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单元学习主题

走进大自然



设计意图说明

引导学生把握课文的主要内容。

感受大自然的奇妙与美丽，培养学生观察和想象的能力。

3，激发学生热爱大自然，热爱祖国的情感。



学习单元的

课时框架

《草原》

能借助文中语言文字的描述展开想

象，感受草原之美，体会蒙汉两族人民之间的深情厚

谊。

《丁某某》

品读优美句子，学习借景抒情的写法。比较古人寄寓在丁某某中的情感，学习作者豁达的胸怀，培养学生以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。

《古诗词三首》

借助注释理解诗句意思，想象诗词中 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 累并背诵《过故人庄》，体会诗歌意境，了解作者

所表达的思想感情。



单元学习主题设计检验提示

检验指标

实现程度





主题是否与课标要求相一致？







主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心作用？能否反映学科本质?（可以利用知识网、概念图、思维导图）







主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习问题或任务？







主题是否与生活、生产中的真问题相关？能否让学生理解主题的意义和价值。







与主题相关的资源是否丰富？







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