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活动策划书

姓名____孙某某_____ 班级___全科3班________ 学号__***17_______

活动方案

教师指导



一、活动主题

1、要重视活动的参与度。

2、一定要有安全预案。

3、“好玩”也可以是活动的目的。



“班级在我心，友情伴我行happy ing”





二、活动时间及地点





2020.11.21 三（1）班





三、活动负责人及主要参与者





孙老师及全班学生





四、活动目标





1、通过这次活动，让同学们加深对彼此的了解，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强同学们的凝聚力。

2、通过本次活动，锻炼同学们的表达能力，更深刻的了解祖国各地文化，培养同学们的爱国情操，增强爱国意识。

3、同学相互交流，并谈论感受，激发同学们的热情。





五、活动内容





（1）主要活动内容：包饺子速度赛；

（2）其他周边活动：两人三足比

将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。每次2组同时进行比赛，比赛开始阶段由裁判人员发令后，各队的第一组以三条腿向前跑进，绕规定场地一圈，回到终点。





活动流程

（1）准备工作：

①与餐厅方面商定活动前的相关事宜。

②预计参加人数：56人

活动前召开班会，向同学们宣传活动，鼓励大家踊跃参与进来：

a、要积极参加，增进同学之间的感情；

b、体会自己动手，丰衣足食；

c、增加集体意识团体精神；

d、感受劳动的乐趣，进一步培养同学动手能力；

e、主持人组织委员曾前程和团支书王某某。

③分组：进行抽签，抽到相同号码的一组。

④事先准备香皂供同学们洗手，提醒同学们取下戒指、手链等饰品。活动组织人员准备相关的奖品。

⑤包饺子材料：同学自己去市场买。

⑥说明各活动的评比规则以及奖品发放规则。

（2）评比

①最快包了最多饺子的小组可评为“快手组”。

②每组选3个饺子参加比赛，由主持人随机标号后，每一小组派一名评委，进行评比，评出“巧手组”。

③由各评委评出一二三等奖，并将饺子与创作者合照。

（3）获奖的三组将在接下来的两人三足游戏中给与奖励。一等奖的那组在两人三足比赛中耗费时间将减少3秒，二等奖的那组在两人三足中耗费时间将减少2秒，三等奖的那组在两人三足比赛中耗费时间将减少1秒。

（4）在两人三足比赛中选出用时最少的三组，这三组同学将获得相应的奖品。

四、由团支书做最后的活动结束陈词。

五、活动结束后派同学打扫卫生（班委留下，其他同学自愿）。





七、活动效果





通过这次活动，让同学们加深对彼此的了解，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强同学们的凝聚力。，锻炼同学们的表达能力，更深刻的了解祖国各地文化，培养同学们的爱国情操，增强爱国意识。同学相互交流，并谈论感受，激发同学们的热情。







教师点评

在班级活动中老师是活动的总策划者，既参与活动又指导活动，而学生是活动的主体，通过参加班级活动美化自己的心灵，成为行为自觉者，我们可以从以下几方面来评价：一、班级活动中学生的积极情绪体验 在班级活动中我们能深切的感受到一个好的班级活动学生会表现出分外的积极，乐于参与，积极参与，而且在活动结束后会由衷的而发出某种感慨，这时我们可以让学生谈谈自己的活动感受，在学生谈论中我们就能感 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

活动过程中有的班级情绪高涨，积极投入，在活动中彼此交流，制定改进促使。也有的班级学生情绪低落，积极性不高，害怕表现自我，无论成功还是失败，我们都可以在活动的最后留出讨论的时间，让同学们对此次活动作出评价，说出自己对本次活动的期望，达到或者没达到期望的原因，该怎么改进，相约下一次团建，期待更好的班集体，更好的自己。

通过团建活动，让同学们更深入的了解彼此，提高了同学们的集体荣誉感，和谐的班集体，离不开所有同学的共同努力，良好的班级氛围，需要每一个同学共同建造。

同学们，你们是独一无二的，你们是不可或缺的，珍惜每一次的相聚，珍惜彼此的缘分，珍惜我们共同拥有的集体，为成长添一笔浓墨。





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