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六上道德与法治知识点

第一单元 我们的守护者

感受生活中的法律

填空：

一、法律是什么：

1.我们生活在（法律）中，法律（规范）着我们的行为，（保护）着我们的权利，（协调）着人与人之间的关系。（法律）就在我们的（身边），时常与我们（相伴）。

2.法律保护了我们的（权利）。在法律的规定下，我们享有（人身）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。

3.法律规定了我们的（义务）。

4.（纪律）、（道德）和（法律）规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由（国家）制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。

5.1996年制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，2012修订，规定每年农历九月初九为 （老年节）。

二、生活与法律：

6.法律调整（社会关系），保护（合法权益），维护（公共秩序）。大到国家的（政治生活），小到个人的（家庭生活），处处都有法律的身影。

7.（刑法）是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚（犯罪），保障（人权），保卫（国家安全），维护（社会秩序）和（经济秩序）。

8.（民法）是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。民法保护了我们的（生命）、（健康）、（名誉），保护我们的（房屋）、（用具）、（储蓄），民法指导人们（签订和履行合同），调整（生产）、（贸易）、（消费）等社会关系。

9.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有（行政法）等法律。（行政法）约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理（公共事务），为（公众提供服务）。

10.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的（社会关系），发挥不同的（功能）。它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活秩序）。

三、法律作用大：

11.作为社会生活中的（基本规则），法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着（我们的正常生活）。

12.法律如同（指南针），告诉我们行为的（方向）。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对（他人）、（社会）和（国家）的责任。

13.法律如同（尺子），衡量我们行为的（对错）。合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。当争议和冲突发生时，（国家行政）、（司法机关）依据法律，作出公正的处理。

14.法律如同（武器），是保护我们的（坚强盾牌）。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（法律）武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过（法律援助），获得政府提供的免费法律服务。

15.人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。在法律的（指引）和（保护）下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家（公正）、（和谐）。

简某某：

1.法律保护我们哪些权利？请举例说明

答：人身权、财产权、受教育权、著作权、隐私权等。

2.法律规定了我们的哪些义务？请举例说明

答：1）过马路，要遵守交通规则；

2）在公共场所，要爱护公物，保护环境；

3）借了别人的东西，要及时归还；

4）等到成年后，要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。

3.法律与纪律、道德有什么不同？

答：纪律、道德是社会长期发展以来形成的不成文的规定，主要依靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用。

法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。

4.违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？为什么？

答：不一样。

法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，违法行为会受到法律的制裁。

学校纪律是学校制定的，只对本校学生具有约束力，违反学校纪律会受到一定的惩罚。

法律与我们生活的关系：

答：1）法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。

2）在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。

6.采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律？

答：工厂里《中华人民共和国劳动法》；

学校中《中华人民共和国义务教育法》

超市内《中华人民共和国消费者权益保护法》；

道路上《中华人民共和国道路交通安全法》。

7.什么是刑法？刑法的内容是什么？有什么意义？

答：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。

内容：刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。

意义：刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。

8.简单介绍一下民法？

答：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、

名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。

9.列举学校生活中涉及哪些法律？这些法律发挥了什么样的作用？

答：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、

《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》

作用：保护教师和学生的基本权利，规定教师和学生的基本义务，维护学校的日常生活秩序。

10.法律有哪些作用？

答：1）法律如同指南针，告诉我们行为的方向；

法律如同尺子，衡量我们行为的对错；

3）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。

11.如果没有法律，社会交往会变成什么样？

答：个人的权利得不到维护；社会秩序陷入混乱，人与人之间无法正常地交往；国家无法正常运转，人民的生命安全和财产安全得不到保障。

12.当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎么办？

答：当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。

13.酒后驾驶违反了哪部法律？你还知道哪些交通安全知识？

答：酒后驾驶违反了《中华人民共和国道路交通安全法》

走人行道，靠路右边走；

过马路时，走斑马线；

3）不在马路上打闹。

连线：

1）学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。------《中华人民共和国广告法》

2）张叔叔和吴某某在谈恋爱，他们准备结婚。 ------《中华人民共和国民法典》

3）张某某大学毕业，考取了教师资格证书，被聘为一所学校的数学老师。

------《中华人民共和国教师法》

4）一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。 ------《中华人民共和国环境保护法》

5）新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》。

------《中华人民共和国国歌法》

第二课 宪法是根本法

填空：

一、感受宪法日：

1.（宪法）是国家的根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。它规定了一个国家的（根本制度）和（根本任务），规定了公民所享有的（基本权利）和必须履行的（基本义务）。同时，宪法也规定了行使（国家权力）的各个国家机关，具有最高的（法律效力）、（法律权威）、（法律地位）。

2.我国现行宪法是（1982）年（12）月（4）日颁布的。（2014）年，我国将（12）月（4）日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具有重要意义。

3.（国家宪法日）的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法（教育日）、（普及日）、（深化日），有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用（宪法）维护（人民权益）的社会氛围。

4.（《中华人民共和国宪法》）是（中国共产党）领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让（宪法意识）植根人心，这正是（忠于）宪法、（维护）宪法的具体体现。

5.（宪法）是治国安邦的（总章程），是（党和人民意志）的集中体现。人民通过（人民代表大会制度）管理国家。（全国人民代表大会）和（各地方各级人民代表大会）都由（民主选举）产生，对人民（负责），受人民（监督）。

6.国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的（宪法宣传教育）活动，我们能更好地（学习）宪法，（了解）宪法。在社会生活中，我们更要做到（遵守）宪法，（维护）宪法，保证（宪法实施）。

二、宪法具有最高法律效力：

7.在法律体系中，宪法与其他（法律法规）不同，它有着（至高无上）的地位，是国家的（根本法）。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同（树根），其他法律就好比繁茂的（枝叶）。

8.（宪法）是国家的（总章程），规定国家和社会生活中最（重要），最（根本）的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

9.在我国，其他法律是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相（抵触）。

10.我国宪法保护公民享有的（基本权利），防止国家机关（滥用权力）。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的（基本义务）。

三、树立宪法权威：

11.一个国家必须有一个最高的（法律）权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（宪法）。

12.树立宪法权威，要求我们必须掌握（宪法知识）。了解宪法如何规定国家的（根本制度）、公民的（基本权利）和（义务）以及（国家机构），我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用,知道它是我们行动的（根本依据）。

13.全国各族人民、一切（国家机关）和（武装力量）、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以（宪法）为根本的（活动准则），都没有超越宪法的（特权），一切违反宪法的行为都应该受到（追究）。

简某某：

1.宪法的作用：

答：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。

2.为什么说宪法是国家的根本法？

答：1）宪法是公民权利的保障书；

2）宪法是国家的总章程；

3）宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法；

4）宪法是一切组织和个人的根本活动准则；

5）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

3.为什么说：“一切法律、行政法规和地方法规都不得同宪法相抵触”？

答：因为宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。

4.设立国家宪法日的意义是什么？

答：1）国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

2）《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。

5.积极参加宪法宣传教育活动有什么意义？在社会生活中我们应该怎么做？

答：意义：我们能够更好地学习宪法，了解宪法，使宪法意识植根于心。

做法：在社会生活中，我们要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。

6.宪法与其他法律是什么关系？

答：宪法是制定其他法律的基础和依据，有着至高无上的地位，是国家的根本法。

7.怎样树立宪法权威？

答：1）树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。

2）全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到（追究。

8.习近平同志首次进行宪法宣誓有什么意义？

答：1）体现了国家工作人员对宪法忠诚和人民负责的态度；

2）将极大增强广大国家工作人员履行职务的使命感和责任感；

3）极大鼓舞社会公众进一步弘扬宪法精神、培育宪法信仰。

连线：

中华人民共和国宪法（生活中的场景）

1）第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。（E.王某某破坏路灯被公安机关拘留。）

2）第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。（C.区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。）

3）第二十六条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。（D.县政府投入资金植树造林。）

4）第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（B.刘某在微博上谩骂同时张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉。）

5）第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。（A.张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。）

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