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植物茎的输导功能

【学习目标】

知识性目标：

1．说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。（重点）

2．区分木本植物茎的基本结构及各部分的作用。（重点、难点）

3．通过茎的输导功能实验，说出各部分的作用。

情感性目标：

知道保护森林和爱护绿色植物的重要意义。

【学习重难点】

重点与难点：说出导管和筛管的位置和功能。

【课时安排】

2课时

【学习过程】

学习任务一：芽的种类

1．按养生部位分：

顶芽——着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。

侧芽——着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。

明确：侧芽一般着生在叶某某（叶与交角处，叫叶腋）。

也就是说，侧芽着生在茎的节上。

2．按将来发育成什么分：

花芽——将来发育成花的芽。

枝芽——将来发育成 和 的芽。

混合芽——将来发育成枝和叶，又发育成 的

芽。

3．枝芽的结构及其作用：

芽 轴：逐渐伸长，发育成茎。

生长点：使芽轴不断伸长。

叶某某：发育成幼叶。

幼 叶：发育成叶。

芽原某某：发育成新芽。

学习任务二：木本植物茎的结构

观察思考：木本植物茎的结构

1．识别茎的各部分结构：

木本植物的茎从外到内一般由 、形成层、

和 四个部分组成。

2．用显微镜观察茎的永久装片，了解木本植物茎的结构。

3．木本植物的茎为什么能逐年加粗？

树皮内侧的韧皮部中的筛管，由许多活的管状细胞上下连接而成。在上下相连的横壁上有许多小孔，叫做筛孔。细胞质通过筛孔彼此相通。茎里的筛管与根和叶某某

的筛管相通，是运输有机物的通道。

形成层由几层细胞构成，中间的一层细胞具有分裂能力，向外

分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部，所以茎逐年加粗。

木质部：主要有导管和要纤维。

导管是运输水和无机盐的通道，要纤维是又细又长的死细胞，有很强的支持作用。

髓由薄壁细胞构成，有贮藏营养的作用。

年轮：年轮是指茎的横切面上所见一年内木材

和树皮的生长层。如右图。

学习任务三：茎的输导功能

实验：茎的输导功能

在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中，插入一根带有几片叶子

的木本植物的枝条，放在温暖的阳光下。

小组讨论：枝条的哪一部分被染红了？由此能得出什么结论？

明确：

茎的 染成了红色，这些被染红的结构是输导组织中的 ，它将水分由 下 向 上 运输。

植物茎的功能：植物的茎除了具有支持、输导功能外，还具有贮藏和生殖等功能。

评价练习：

一、选择题：

1．植物的主干和侧枝都称为茎，发育成主干的是（ ）

A．种子的胚芽　　 B．种子的子叶　　C．花芽 D．枝芽

2．将来既能发育成枝和叶又能发育成花的芽是（ ）

A．侧芽 B．枝芽 C．混合芽 D．花芽

3．茎上的新芽通常是由枝芽的哪部分发育成的？（ ）

A．幼叶 B．芽原某某 C．芽轴 D．叶某某

4．用解剖针扎杨树茎的横断面，感觉最硬的部位是（ ）

A．木质部 B．髓 C．韧皮部 D．形成层

5．竹子长大后，只长高不长粗，主要因为竹子茎的维管束内无（ ）

A．树皮 B．形成层 C．木质部 D．韧皮部

6．将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，观察茎的横切面被染红的结构是

A．木质部 B．导管 C．筛管 D．韧皮部

7．剥掉 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，作用是 。

（2）标号②为 ，能够进行 ，形成新的木质部和韧皮部。

（3）标号③的作用是 。

5．右图是已生长三年的杨树茎的横切面结构示意图，请据图分析作答：

（1）图中字母 所示的结构是形成层，它中间的一层细胞具有

能力。

（2）为根部运输有机物质的筛管位于图中字母 所示的结构中。

（3）图中所示的横切面上共有 个年轮，这些年轮全部位于图中字

母 所示的结构中。

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