《现代制造技术》教学大纲
以下为《《现代制造技术》教学大纲》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
课程编号： 总学分：2
现代制造技术
（The Technology of the Modern Manufacture ）
课程性质：专业课
适用专业：数控技术，机电一体化
学时分配：课程总学时：30学时 其中：理论课学时：30学时；
先行、后续课程情况：先行课：机械设计基础，机械制造技术；后续课：数控加工工艺，模具设计与制造，数控机床。
教材：《现代制造技术》隋某某 主编，高等教育出版社，2007年8月。
参考书目：刘某某、赵某某、赵万某某，《特种加工》 机械工业出版社，2004年；
赵某某、佟某某、卢秀春编，《现代设计方法》 机械工业出版社，2001年；
王隆太主编，《现代制造技术》 机械工业出版社，1998年；
曾家驹主编，《机械制造技术》 机械工业出版社，1999年；
赵汝嘉主编，《先进制造系统导论》 机械工业出版社，2003年。
一、课程的目的与任务
《现代制造技术》是数控技术专业的一门专业课程。
本课程性质是一门应用性很强的的课程，并随着我国微电子技术以、计算机通信、网络、信息、自动化等行业的不断发展和在制造业领域的广泛渗透应用和衍生，不断涌现处新的制造模式，现代制造技术的内涵和组成正在不断变化。
本课程任务是：通过课堂讲授，拓宽学生在传统机械加工方法以外的知识，为学生的机械结构的设计、工艺方法的选择和工艺过程的编排以及解决特殊技工难题提供更加广阔的思维和选择空间。培养和考察学生对物理、化学、电工、自动控制和机械制造等学科知识的综合运用能力。掌握现代制造技工方法的特点和使用范围，重点掌握电火花加工和电火花切割加工的基本原理、工艺特点和应用范围。本课程不仅可以拓宽学生的知识面，而且具有培养高素质创新人才的深层意义。
二、课程的基本要求
本课程是在电工学、电子技术、电机及拖动基础等课程的基础上，进行学习的一门专业课程；本课程主要要求学生掌握工厂常用控制电器的原理和选择，三相异步电动机的起动、调速、制动等基本环节的控制线路，掌握PLC的梯形图和编程语言，熟悉各种控制线路的阅读分析方法，掌握电气接线图的工艺设计思想以及数控系统的基本组成，逐步培养各种电气控制线路分析能力和初步设计的能力；了解各种常见机床设备的基本结构、运动情况以及机械和电气的配合关系等，为学生以后从事电气设备方面设计、运行、维护等打下良好的基础。
三、课程教学内容
理论教学内容
第1章 绪论
1．本章的基本要求与基本知识点：
基本要求: 要求学生了解现代制造技术的相关概念以及发展过程和发展趋势
基本知识点：制造业，生产系统和制造系统；
现代制造技术的内涵和技术构成；
现代制造技术的分类和现代制造技术的发展趋势；
2.教学重点与难点：1、对现代制造技术的理解；
2、现代制造技术分类和构成；
第2章 特种加工
1. 该章的基本要求与基本知识点：
基本要求: 1、了解特种加工的产生和发展
2、掌握电火花加工的工作原理、规律、特点和应用范围；
3、掌握电解加工的工作原理、规律、特点和应用范围；
4、掌握激光加工的工作原理、规律和应用特点；
5、掌握超声波加工的工作原理、规律和应用特点。
6、了解其他特种加工的规律和特点。
基本知识点：电火花技工的基本原理及分类，电火花的加工机理，电火花技工基本规律；电火花线切割加工原理、特点及应用范围；电化学加工的原理和分类，点解构成中电解特点，以及电解磨削的原理和相关特点；激光加工和超声波加工的原理和分类以及加工特 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 验
上机
小 计
课外学时
第1章
2.0
2.0
第2章
6.0
1
6.0
第3章
6.0
1
6.0
第4章
4.0
1
4.0
第5章
6.0
1
6.0
第6章
4.0
1
4.0
第7章
2.0
2.0
合计
30
6
30
五、教学大纲编制说明
本大纲依据本院“机电一体化”专业教学计划编写
制定人： 魏某某 审核人： 院长签字：
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《《现代制造技术》教学大纲》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。