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目的、意义（问题的提出）:

（一）研究的背景:

“新课程”一词,如今已成为家庭、学校、老师口中的热门话题。有人在观望、有人在实践、探索。随着新课程实施地深入,人们越来越重视社会、学校与课程的联系。长期以来,美术教学的渠道以美术课本为主要教材,是封闭单一的课堂教学。要改变封闭的课堂学习为开放式学习,就要从学生的身边出发,从实际出发,将他们带入生活,引向自然、引向社会。这时对地方课程的研究,即对本地的特色及资源的利用、挖掘、整理,设计出适合学生的课程就显得尤为重要。

针对我们学校学生多,教室拥挤的现象,经过多方的比较,我们选择了线描画这个校本课程进行研究。线描画因使用工具简单,孩子容易接受,儿童学习线描画,可以培养和发展儿童的观察能力及扎实的写生基本功,培养孩子的观察、创造及表现能力,培养其作画的耐心和毅力,磨炼孩子的意志。比如教儿童画房子,不但要教他们注意房子的各种形态和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分界,以及物体的深浅变化。

二、研究的内容及目标:

1、开发线描画系列乡土教材,探索其在美术课堂中的教学策略。

2、通过线描画的教学,进一步培养学生的写生能力,培养学生的想象力、创造力、观察表现力,促使学生主动学习、积极参与,营造民主、平等的美术乐学习氛围,让学生充分展现才华,获得成功的喜悦。

3、通过线描画系列乡土教材的开发和运用,提高本组教师综合艺术的水平和美术课堂教学的能力。

4、***美术教材有机整合并进行运用,创出本校美术学科教学特色。

三、研究的操作策略:

1、 接触了解线描画

了解点、线、面的关系。了解不同的线的变化会带来不同的画面效果。

2、线描画临摹

（1）收集素材。通过与学生的交流,寻找收集儿童眼中的素材。

（2）接触现成的线描画。

（3）分析线描画。

（4）临摹。

3、线描画写生

（1） 选取生活中学生熟悉的生活用品进行写生。

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1. 学年度第二学期六年级美术教学工作计划
2. 三年级上册美术教学计划
3. 课堂活起来 学生动起来——小学美术课堂教学之我见
4. 中学秋学生社团活动方案
5. 小学美术教学工作计划
6. 小学美术优质课教案
7. 美术教学大纲
8. 美术室学期总结
9. 小学美术兴趣小组活动计划
10. 英语组小课题报告

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