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《体积单位间的进率》评课记录

1.主持人开场白

2.李某某老师课后说课，分享教学设想，备课、上课中存在的问题。

3.高年级老师进行评课

亮点：

（1）教师教态自然，情绪饱满，语音有感染力、启发性。

（2）课堂气氛 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

（1）教师未能及时评价学生的汇报。

（2）课程安排容量大，版块间不够深透。

（3）立方米与立方厘米之间的进率，可以利用前面的经验引导学生用1米=100厘米，然后100×100×100=***立方厘米。

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