1_大学生涯规划书指引

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大学生涯规划书指引

人物简介:吴某某,化学***化工党支部纪检委员,*_**宣传部长。曾获两年一等奖学金,获XX大学“能力发展”十佳个人、XX大学“增强综合素质”先进个人、XX省大学生棒垒球联赛华南分赛第五名、XX省大学生职业规划大赛二等奖,XX大学大学生涯规划大赛二等奖,XX大学科技辅导团师范技能大赛二等奖。

以下为炫君师姐亲自为19级师弟师妹写的大学生涯规划书指引。

我想,我们每一个人都有自己的偶像,我们会欣赏他们身上某个闪闪发光的特点或长处,会为他们的每一次精彩的出场而激动地难以入睡,使劲地为他们喝彩、加油。或许,我们刚进入了大学,看到某些师兄师姐们取得了许多辉煌战绩,道听途说了他们无比优秀、令人敬佩的奋斗故事,我们内心多多少少会有所触动。的确,我们都想通过自己的努力,在未来的某一时刻,成为他们当中的一员。

如果你有这样的内心触动,恭喜你,你具备了成功的第一步——宝贵的上进心;如果你暂时不为此所动,没有关系,当你仔细读完,相信你能得到一些启发。19级的你们,具备了在校其他同学没有的财富,那便是四年大学时光。经过几十年的实践证明,四年,可以改变你的一生;四年,可以让你成为你想成为的模样,或许你能成长为比你偶像还要厉害的人。那么,关键问题来了,我们要怎么才能实现呢?梦想成真?这个问题,问到点子上了。这个帮助我们实现梦想的武器,就是我们的大学生涯规划!你们是幸运的,在大一学年,XX大学把这个成功的秘密武器交给了你。

那么今天,我们一起来学学如何制作属于自己的秘密武器吧。

大学生涯规划,也就是为自己的大学四年生活做一个科学合理的计划。换句话说,我们大学四年要做些什么呢?这是一个好问题,让我们逐一突破吧。(言外之意,教大家写属于我们自己的规划书啦!)

我们大学四年要做些什么呢?我们顺着思路往下来!

学习攻略(必看):先认真读每一个导语,再结合参考资料,来设计属于自己的规划书。参考资料来自于XX省赛作品之一,大家不必有太大压力,尽力而为即可。据说该同学花了整整三个月的时间才完成的,但是我们的时间可能只有十几天,所以尽力去做即可,仅供大家参考。考虑到部分隐私问题,提供的资料会有些模糊,大家仅需参考排版。希望大家可以有自己的格式设计,使其更加美观。

大学生涯规划书主要有以下五个部分:

自我认知

环境分析

目标定位

计划实施

反馈调整

接下来,我们一起看看如何写好我们的规划书吧!

(一)自我认知

导语:

我们大学四年要做的事情,似乎跟我们每个人的兴趣爱好、性格特点有关系吧,性格内心、做事仔细、喜欢动手的同学可能会选择在实验室里提升自我,性格外向、热情大方、喜欢与人交往的同学可能会选择做一些家教、师范技能赛等活动。

因此,我们要来好好认识自己。认识自己,是很困难的一件事,尽管我们与自己相处了十几年了。因此我们将会从多个角度来认识自己。

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以下图片是某位同学的规划内容,仅供大家参考。(部分片段)

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(二)环境分析

导语:

大学四年,我们需要做些什么?这也跟我们周围的环境、条件也有关系,如果你想摘到天上的星星,但是在你所处 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 ,大二独立申报大学生创新创业项目,大三、大四尽量发表论文。那么我们每月需要做些什么呢?我要如何熟悉实验操作呢?这些都需要我们具体化。

(当然,大一生活是最接近我们的,也是最有把握设计和规划好的,因此大一的计划实施部分更加具体详细,大二其次,大三接之,大四的计划实施篇幅较小些。)

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以下图片是某位同学的规划内容,仅供大家参考。(部分片段)

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(五)反馈调整

导语:

反馈调整,可以增大规划书的科学合理性。在高中的生物课本学习中,我们了解到正反馈、负反馈对于一个生命系统的重大作用。规划,也是如此。很多时候,会出现这样的问题。明明我制定了计划,为什么在执行阶段中,我不能完成相应的计划呢?不想做,或者没时间做等等。为什么会出现不想做?会不会是我定的计划不够合理,比如一天一小时记忆500个单词?不合理、不符合自己特点的计划,是我们都不愿意完成的。人,不是永动机,我们也需要一定的激励与惩罚,我们会在达到目标之后如何奖励自己?这一些都可以在反馈中提到。

“计划不如变化快。”我们的规划书也需要定期调整,有计划的小调整和大调整。举一个小调整的例子,假如我们很想在今年争取出国交流机会,但今年的绩点不够理想,我们达不成我们的目标了,那么我们也需要去调整,有我们自己的调整方案。例如选择明年再出国,明年我就要好好学习,争取拿到好的绩点。

大调整,更多的是对于未来职业方向的调整。例如,我原计划是从事研究员,但是在大学期间我接触到了很多的支教、义教、师范技能大赛,并且发现自己有较高的天赋、乐在其中。相反,在实验室进行实验设计、实验操作过程中,感受到比较枯燥,或者自己对实验大仪器有一定的恐惧。那么这时,我们可以考虑进行大目标的调整,选择从事教师。但是切记,调整职业方向之前,一定要重新做好周围环境的分析、制定好提升师范技能的计划。否则,倘若没有做好环境分析,那么会存在的很大的风险。为什么有风险呢?例如你一心想在公立学校做一名化学老师,招聘要求为:必须是师范生。可是应聘的你毕业于化学***化学工程与工艺专业,不属于师范生,达不到门槛要求,已经无法进行面试,实现不了自己的教师梦想。

那么,如果我们真的很想从事教师呢?也是有路可行的。在进行了环境分析之后,你发现想在公立学校工作,必须是师范生。那么在大一、大二,你需要考虑是否选择转专业?转专业的机会大吗?转专业需要什么条件?绩点有要求吗?当你了解了这些,你心中会有底,你会有两个选择,一是对自己严要求,“我一定要努力学习,达到相应绩点,以便明年能有机会转专业。”二是在原来的专业好好干,争取爱上原专业,相信自己在原来的专业里面也能发现乐趣和自己的潜力。

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以下图片仅供参考。

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规划书,没有固定的格式。因为你的规划书,是属于你自己的!这里仅是给大家一些参考,大家可以按照自己的想法设计自己的规划书!

加油!19级的你们是非常幸运的,因为只有19级,我们才有为大家提供这类资料,供大家参考。往届的师兄师姐们都是自己摸着石头过河,没有太多的参考。希望各位19级的同学,能够好好利用资源,设计出属于自己的青春蓝图。

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