道德与法治第三课第二框《青春有格》学程

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第三课第二框《青春有格》学程

班级 姓名 小组 等级

【学习目标】

1.情感、态度、价值观目标:知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为;养成自我省察的习惯。

2.能力目标:体会行为和后果的联系,学自己的行为负责;重视修身,养成自我省察的习惯,做到慎独。

3.知识目标:知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求,了解榜样的作用。

【学习过程】

模块一 自主性学习

一、自学任务

1.“行己有耻”意识是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说:“人有耻,则能-----------。”我们要知-------,懂-------;----------,-----------。

2.“行己有耻”需要我们有----------,不断提高辨别------的能力。“行己有耻”意味着我们能真诚--------,----------,------------。“行己有耻”要求我们树立--------,触碰道德底线的事情

不做,违反法律的事情坚决不做。

3.善于寻找好的--------、向-------学习、汲取-------的力量,我们社会、我们国家才会变得更加美好。

4.“止于至善”要求我们养成-----------的习惯。

二、自学指导

明确学习目标,认真阅读课本内容,标划出上述问题的答案,对不明确地方小组讨论。

三、自学检测

1、阅读感悟:P28

问题:卢梭做的对么?

内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人?

2、陶渊明不为五斗米折腰、梅兰芳蓄须明志

思考:陶渊明和梅兰芳为何受到世人的尊敬?

你从中得到哪些启示?

四、自学困惑

_______

模块二 合作性学习

一、合学任务

1、探究与分享:P28

思考:你认为还有哪些规则需要遵守?

有人认为,只要不被发现,说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点?为什么?

2、船长的故事

问题:这个故事给我们什么启示?

二、合学指导

小组讨论,教师指导、总结。

三、合学练习

1、老虎和老鼠

思考:这个故事给我们什么启示?

2、阅读感悟:XX微尘

播放视频:感动中国2006XX“微尘

3、探究与分享:P30

思考:你如何看待上述同学的议论?

看到这封感谢信,你会怎么想?怎么做?

4、齐白石的故事、柳公权的故事

思考:从齐白石和柳公权的故事中你得到哪些启示?

模块三 反思性学习

一、省学任务

1.回顾本课所学内容,内省自己掌握情况是否达到学习目标的要求。

2.在学习过程中,遇到困难时的解决方法有何不足之处?

3.在合学过程中,跟小组成员学到了哪些好的学习方法和解决问题的能力?

二、省学指导

这一部分,主要是给学生提供说的机会,说出自己的收获和不足,然后尽量让其他同学来补充和解答,教师尽可能只做观众。

三、省学练习

材料分析

随着越来越多的中国人赴国外旅游,一些不文明行为也引发国内外热议。2016年11月1日,浙江XX一旅行团的两位团友被悉尼警方逮捕,起因居然是在悉尼皇家植物园随地大小便。网友爆料称,当事人被警方发现后装病、拒捕。目前,他们因涉嫌袭警、拒捕已被当地警方逮捕并起诉。

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2.我的疑惑:

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