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第11课 马克思主义的诞生

/

/目标梳理

教学目标

与

核心素养

1.了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践

2.了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义

教学重点与教学难点: 马克思主义产生的时代背景；马克思主义产生的世界意义





要点

核 心 素 养



一、早期工人运动与社会主义思想的萌发

二、马克思主义的诞生

三、国际工人运动的发展

1.唯物史观：运用经济基础、社会存在决定社会意识的哲学理论分析认识马克思主义诞生的背景、意义；认识巴黎人民起义的偶然性与失败的必然性

2.时空观念：认识马克思主义的诞生与传播所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征；知道1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生；1867年马克思的巨著《资本论》第一卷出版，是马克思主义的重要理论文献；1864年第一国际在伦敦成立，推动了马克思主义的传播；1871年巴黎爆发工人革命，成立了巴黎某某，是无产阶级建立政权的伟大尝试。

3.史料史某某：理解分析欧洲空想社会主义、工人运动、工业革命后阶级关系的变化有关史料，分析认识马克思主义诞生的背景、内容，认识其伟大历史意义；引入史料，分析巴黎某某爆发背景，巴黎某某的措施。认识巴黎某某成立的历史意义。

4.历史解释：运用文献资料，认识科学社会主义与空想社会主义的区别。认识《共产党宣言》的内容、意义；了解马克思主义理论探索与革命实践。归纳概括巴黎某某的措施、影响，总结其经验教训

5.家国情怀：体会马克思、恩格斯及巴黎人民反抗压迫的斗争精神；理解马克思主义产生的世界意义；树立实现共产主义远大理想。





/知识梳理

一、历史背景

1.经济条件:工业革命后，资本主义迅速发展，资本主义制度的弊病逐渐显现。如贫高分化严重、工人阶级苦难深重等。

2.阶级条件: 无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，迫切需要革命理论的指导。

欧洲三大工人运动:法国里昂工人起义，英国宪章运动，德意志西里西亚纺织工人起义。

3.思想条件:空想社会主义揭露资本主义弊端，主张建立理想社会，但无法真正实现。

三大空想社会主义者:法国圣西门、傅立叶和英国欧文。

4.社会实践：吸收人类优秀思想成果，深入工人群众，总结工人运动经验。

二、科学社会主义的创立

1.1846-1847年，马、恩建立共产主义者通讯委员会和德意志工人协会，

加入“正义者同盟”，并将其改组为“共产否同盟”

2.1848年2月，发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。

(1)《共产党宣言》的内容:

①肯定了资本主义的历史进步作用；

②论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律；

③肯定阶级斗争推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级的历史使命；

④第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律。

(2)组成部分:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义

其中，马克思主义哲学是指辩证唯物主义和历史唯物主义，科学社会主义是马克思主义的核心。

3.1848年回到德国，参加并支持1848年欧洲革命。

4.1867年，马克思的巨著《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值学说，揭露资本主义制度和资本家剥削的秘密。

三、国际工人运动的发展

1.第一国际

1864年，国际工人协会在伦敦成立。推动马克思主义传播和国际工人运动进入新阶段（国际联合）。

2.已黎某某

(1)革 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 组织”等信息可以看出，无产阶级的斗争从行业内联合、行业间联合、全国联合到国际联合，表明无产阶级斗争的联动性增强。故B正确。A、C、D的说法在材料中均没有体现，排除。

【点睛】本题考查国际共产主义运动的发展。题干中的关键信息是：“工会联合会”“各业的工会联合”“全国性的工人组织”“各国‘国际工人协会’”“国际性工人组织”。

12.【答案】C

【详解】据题意可知，巴黎某某的委员多数出身工人并确立了公社社员政治地位平等的观念，这说明确立了工人的主体地位，故选C；巴黎某某爆发时并没有成立无产阶级政党，排除A；无产阶级登上历史舞台是在欧洲三大工人运动中，排除B；材料内容与三权分立无关，排除。故选C。

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