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深化新时代教育评价改革总体方案 教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒， 就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关 于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体 制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、 唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育 治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、 办好人民满意的教育，现制定如下方案。 一、总体要求 （一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义 思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、 四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办 学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推 进教育评价改革，发展素质教育，引导全党全社会树立科 学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，推动构建服 务全民终身学习的教育体系，努力培养担当民族复兴大任 的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者 和接班人。 （二）主要原则。坚持立德树人，牢记为党育人、为 国育才使命，充分发挥教育评价的指挥棒作用，引导确立 科学的育人目标，确保教育正确发展方向。坚持问题导向， 从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并 举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。坚持科 学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价， 健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学 性、专业性、客观性。坚持统筹兼顾，针对不同主体和不 同学段、不同类型教育特点，分类设计、稳步推进，增强 改革的系统性、整体性、协同性。坚持中国特色，扎根中 国、融通中外，立足时代、面向未来，坚定不移走中国特 色社会主义教育发展道路。 （三）改革目标。经过 5 至 10 年努力，各级党委政.和 府科学履行职责水平明显提高，各级各类学校立德树人落 实机制更加完善，引导教师潜心育人的评价制度更加健全， 促进学生全面发展的评价办法更加多元，社会选人用人方 式更加科学。到 2035 年，基本形成富有时代特征、彰显中 国特色、体现世界水平的教育评价体系。 二、重点任务 （一）改革党委和某某教育工作评价，推进科学履行 职责 1.完善党对教育工作全面领导的体制机制。各级党委 要认真落实领导责任，建立健全党委统一领导、党政齐抓 共管、部门各负其责的教育领导体制，履行好把方向、管 大局、作决策、保落实的职责，把思想政治工作作为学校 各项工作的生命线紧紧抓在手上，贯穿学校教育管理全某某 程，牢固树立科学的教育发展理念，坚决克服短视行为、 功利化倾向。各级党委和某某要完善定期研究教育工作机 制，建立健全党政主要负责同志深入教育一线调研、为师 生XX政课、联系学校和年终述职必述教育工作等制度。 2.完善政府履行教育职责评价。对省级政府主要考核 全面贯彻党的教育方针和党中央关于教育工作的决策部署、 落实教育优先发展战略、解决人民群众普遍关心的教育突 出问题等情况，既评估最终结果，也考核努力程度及进步 发展。各地根据国家层面确立的评价内容和指标，结合实 际进行细化，作为对下一级政府履行教育职责评价的依据。 3.坚决纠正片面追求升学率倾向。各级党委和某某要 坚持正确政绩观，不得下达升学指标或以中高考升学率考 核下一级党委和某某、教育部门、学校和教师，不得将升 学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩，不得 通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生，严禁 公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。对教育生态 问题突出、造成严重社会影响的，依规依法问责追责。 （二）改革学校评价，推进落实立德树人根本任务 4.坚持把 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 评价、教育测量等相关学科专 业，培养教育评价专门人才。加强国家教育考试工作队伍 建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制。积极开 展教育评价国际合作，参与联合国 2030 年可持续发展议程 教育目标实施监测评估，彰显中国理念，贡献中国方案。 （三）营造良好氛围。党政机关、事业单位、国有企 业要履职尽责，带动全社会形成科学的选人用人理念。新 闻媒体要加大对科学教育理念和改革政策的宣传解读力度， 合理引导预期，增进社会共识。构建覆盖城乡的家庭教育 指导服务体系，引导广大家长树立正确的教育观和成某某。 各地要及时总结、宣传、推广教育评价改革的成功经验和 典型案例，扩大辐射面，提高影响力。 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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