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第二实验初中防恐防暴演练方案
一、演练目的
通过防恐防暴演练活动,使全校师生掌握应对恐怖暴力事件的防护措施和方法,切实提高师生应对恐怖暴力事件的快速反应和应急处理能力,全面提高我校全体师生防恐防暴应急自救意识,从而达到能够有效防范、控制和妥善处理校园内恐怖暴力事件的目的,最大限度的保证学校的安全稳定工作。
二、组织领导
(一)成立防恐防暴应急演练工作领导小组
组 长:李某某(对演练负总责,发布启动、结束演练的命令)
副组长:吴某某 李某某 王某某
成 员:王某某 郑某某 冷某某 王某某 赵某某 韩某某 刘某某 王某某
(二)成立相关工作组
1.保卫处:袁某某 肖克勇 张某某
2.防暴队:冷某某(队长),分成三个分队,各分队第一人为分队长。
第一分队(校门):冷某某 刘洋 刘某某 朱琳 徐某某 李某某 任某某 乜昱才 王某某
第二分队(2#教学楼门口):赵某某 郑某某 张涛 叶某某 冷某某 孙某某 赵某某
第三分队(1#教学楼门口):刘某某 王某某 刘某某 孙某某 冷某某 胡某某 毛某某
4.无任务的班主 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 安防人员进入应急演练状态;
2.防暴广播响起,播送防暴应急通知——学校现在处于防恐防暴的紧急状态,请全体师生各就各位,做好防范。其他师生进入应急演练状态。
七、演习的流程及角色扮演。
1.由组长负责宣布防暴演练正式开始。
2.由一名教师扮演的蒙面暴徒持刀强行闯入校园行凶,门卫、保安立即拦截,尽力控制或迟滞其行动;门卫同拉响警报并报告分管安全副校长,同时联系防暴队3名分队长,通知广播室负责人;学校立即启动反恐应急预案,各小组迅速行动;分管副校长拨打110报警,请求支援。
3.全体防暴队成员听到警报后,立即持手边能找到的工具(铁锨、木棒)迅速向指定方向集结,迅速到位,进入防范状态。报道组进入报道角色。
4.听到警报后,班主任必须以最快的速度到达各自班级,与正在上课的教师一起组织学生关好门窗,用桌椅堵住门,寻找远离窗口的安全处躲避。
5.各班班主任迅速到班后,应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少学生立即向演练组长报告,并由防暴组成员及时搜救并进行保护。
6.学校配合警方行动。
7.广播宣布演练结束。
8.演练组长广播总结。
***学
2019年5月5日
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