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恒涛崇文校区提升学生体质体能方案

为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”精神,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平,具有重要现实意义和长远社会意义。根据教体局有关全面提升学生身体素质,实施素质教育，全面提高我校学生体质健康水平,保证学生健康成长与发展,特制订此方案。

一、职责要求(学校、教师、体育教师、家长)

学校层面:

学校要坚持“健康第一”的指导思想,为学生健康成长做好服务工作。保证学生每天在校1小时的体育活动时间。教师要把好教学关,向课堂要效益,提高学生的学习效率,班主任任课老师不占用学生过多的课余时间,不加重学生作业负担,还给学生课余活动时间。学校要组织系列的小型体育活动和竞赛,时间要定期、内容要1篇、形式要多样,为学生搭建展示的平台,让学生有个展示自己参加体育锻烁获得体质健康成果的舞台。要设立各种奖励办法和激励措施,奖励面要大、要广,针对多数学生,激发兴趣,帮助小学生确立一个体育锻炼的努力目标。

个体教师层面：

我校全体教师要强化责任意识,牢固树立“健康第一”,自加压力,切实作好教育教学工作,班主任要齐心协力,有效、全力配合体育课、体育课外活动、课间操等活动开展积极参与电子屏、家校宣传等教育阵地,从学生的要出发,配合主管领导,体育教师。

体育教师层面：

体育教师要积极与跟年级主管领导、各班班主任、校卫生室,以及其他科目老师联系合,认真做好对学生的健康教育工作,搞好卫生知识宣传,进行饮食与营养、运动与保健的指导。加强钻研,积极实践“新课标”,在课堂上多下功夫,让学生喜欢体育课,让学生乐学乐某某,扎扎实实的上好课教学中做到课堂与课后相结合,发展技能与体能相结合,传授知识与培养意识相结合强对学生进行体质健康意识的培养,促进学生健康意识的形成,化对学生健康行为能力指导,切实提高小学生的体质健康水平体育教师要发挥主观能动性,根据“新课标”的精神,创编出更多好的体育活动内容和形式,组织学生锻炼,提高学生体质,为学生体质健康作贡献。学校要主动营造锻炼氛围,效的发挥班主任的作用,体育老师与班主任密切配合,组织各种形式的锻炼活动,引导学生去参与体育锻炼,及时的给予表扬和鼓励,调动学生的热情,培养学生的锻炼习惯和健康意识。

学校要组织好一年一度的“学生体质健康标准”测试工作。体育教师要加强学习,吃透精神,严格执行标准,认真检测,做好各项的数据统计汇总,及时分析,掌握学生体质健康状况,做好跟踪调研工作。

家长层面：

学校要向家长宣传“健康第一”提高家长认识,更加关注子女的体质健康问题。调动家长小积极性,发动家长的创造力,从营养、体育锻炼、个人卫生等各个方面与学校配合,严格按照学校制定的各年级的训练计划进行学生在家锻炼辅导,增强学生体质,培养学生的健康意识,养成学生良好的体育锻炼习惯,强化学校教育效果。

领导工作小组

领导小组

组长：郭某某

副组长:刘某某 王丽 李琳

工作小组

组长：王丽

副组长:谭某某 王某某 李刚及各班主任

二、工作标准:

体育课

1、严格执行国家课程计划,深化体育课程改革,保质保量上好体育课,其中小学1-2年级每周4课时,小学3-6年级和初中每周3课时。中小学校要把课外体育活动列入教学计划,确保学生每天的体育活动时间不少于1小时,在学生没有体育课的当天下午课后必须安排学生进行课外体育活动;全面实行大课间体育活动制度,把课外体育活动纳入学校日常教学计划。任何学校都不得以任何理由削减、挤占、挪用体育课程时间。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 工作的经费投入,保证经费按一定比例投放于学校体育专项项目。

3.按规定配足配齐体育器材。体育老师和后勤部门要随时注意器材的良好和维护,充分利用场地及器材,提高使用效率,确保学生体育活动的顺利开展。

4.为了使活动具有更强的可操作性,能够长期有效的开展下去学校制订具体可行的措施方案,就具体时间、活动项目、活动次序、安全防范等事宜做出周密的安排。领导小组每学期都要和体育老师一起制订学校学生阳光体育活动计划,对活动有要求,有记录,有检查,定期召开工作会议,对存在的问题及时改进,把握发展方向,年末进行总结,保证阳光体育教育教学工作有组织、有目标、高效率地实施。

恒涛崇文校区

2021年10月

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10. 体质健康检测制度
11. 学生体质健康测试方案
12. 学生体质健康测试方案
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15. 中学年度学生体质健康测试工作实施方案
16. 学生体质健康监测制度
17. 小学学生体质健康检测及公示制度
18. 小学体卫艺工作计划

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