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教师反思

写作向来都是英语教学中的难点，对于绝大多数的学生而言，可以写作一篇表达流畅、语义标准的文章并非易事。而写作评价作为英语写作教学中不可或缺的环节，以往写作评价的主体一直都是教师，学生很少参与到自身的文章评阅中来，这影响了学生写作学习的积极性，为此在倡导学生主体观念的新时代教学背景下，将自评与互评引入到英语写作教学中尤为重要。英语写作教学中学生自评和互评的运用，极大地强化了学生的主体作用，符合新课程教学理念倡导，因此具有重要的运用价值： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 化，因此与教师代为评阅的写作评价方式，自评互评方法的运用，将更有助于推动学生主体写作能力得到进步提升。

新时期的英语写作教学，更加注重学生自身主体作用的发挥，因此在实际教学过程中，将学生自评、互评引入其中至为重要。但由于学生自身能力的限制，在自评和互评的过程中往往会遇见很多的困难，为此作为一名英语教师今后要更加努力探索，克服困难，不断地对学生自评、互评写作方法做出完善，这样才能更好地提升学生英语写作能力，促进学生英语学习得到更好的进步成长。

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