以下为《3.1生活在新型民主国家（教学设计）--学年九年级道德与法治上册优质同步备课（部编版）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

3.1生活在民主国家课时教学设计

课题

3.1生活在民主国家

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

九年级



学习

目标

【知识与技能】

1．了解民主的含义及我国民主的发展历程。

2．知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主。

3．了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度。

【过程与方法】

自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。

【情感、态度与价值观】

了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感。



重点

我国社会主义民主的内容和形式。



难点

社会主义民主的本质。



教学过程



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



导入新课

复习旧知：我国的国家性质？

教师讲解

思考：1.你心中的“民主”是什么样的？

2.大家心目中的“民主”有什么异同？

3.现实生活中，你感受过民主的力量吗？

2.出示课题

3.出示学习目标

请同学们用8分钟的时间，自读课本



学生思考

学生自读课本

 引出当前的时代背景。

引出这一节课的主题：生活在民主国家



讲授新课

 一、民主的足音

小调查：

说到民主这个词，你会想到什么？请和同学们讨论一下，你认为民主应该是怎么样的，并和大家分享下你的想法

教师讲解：我们生活在一个民主的国家，在现实生活中，我们每个人对于民主的理解是不一样的，正因为如此，我们才会在追求民主的道路上不断探索，不断创新，不断实现我们心目中的“民主”。今天，就让我们一起来追寻民主的足音，探寻民主的步伐。

观看视频：视频：啥是民主

结合视频和课本内容回答：

1.如何认识民主？

（1）来源：

（2）民主价值要求：

（3）民主价值的实现：

（4）选择民主道路的决定因素：

名词解读

探究与分享P31

思考：他们的民主思想有什么局限性？

2.我国追求民主的历程

1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人XX利，成为当时中国人民的最强心声。

回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。

俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。不管是江西XX的“红色苏维埃”还是XX的陕甘宁边区政府，中国共产党都不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。1949年，工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。

新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。社会主义民主是一个不断发展和完善的过程。改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。

中国人民追求民主道路的历程证明了什么道理？

建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。

实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

结合视频和学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？

主题二：探寻新型的民主

我国的社会主义民主与其他朝代的民主相同吗？它是怎样产生的？

点拨：我国社会主义民主是一种新型的民主。

本质特征：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

观看视频

小组讨论：结合视频和课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 民主是最真实、最管用的民主，具有无可比拟的巨大优越性

引导学生认识、理解我国人民当家作主有制度保障，结合八年级下册的内容讲解



课堂练习

见课件







课堂总结

这节课你学到了什么？

学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。

检验本课所学知识的运用能力。



布置作业

课下延伸

假如你是XX市的人大代表，针对*_**存在的不足，试着写出你们的“提案”。

关于__________的提案

一、提案者

所在单位：

提案名称：

二、案由（提出此份提案 理由）

三、案据（提出此份提案的依据）

四、方案







板书设计











[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 不忘初心 继续前进主题征文
2. 七一讲话要点
3. 中国共产党的百年贡献
4. 新民主主义革命时期研讨发言材料1
5. 学习《中华人民共和国简史》
6. (无水印)习主席金某某
7. 国旗下讲话稿（百年党史）
8. 党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲
9. 七一讲话精神心得体会
10. 第四次集中学习暨党史学习 教育第一次集体学习交流材料
11. 党史学习教育心得
12. 发展对象汇报自己对党的认识和入党动机 党员发展对象支部会上的汇报材料
13. 共产党成立100周年知识点
14. 观看建党100周年心得体会

以上为《3.1生活在新型民主国家（教学设计）--学年九年级道德与法治上册优质同步备课（部编版）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。