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“思想道德与法治”

（2021年修订版）课程实践教学方案

（马克思***）

一、实践教学目的

“思想道德与法治”课程，围绕“做怎样的人”和“怎么样做人”这两大核心问题，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义理论为指导，以世界观、人生观、价值观教育为主线，其教学目的在于引导大学生认识大学并尽快适应大学生活，全面提升大学生的思想道德修养和法律素养，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

“思想道德与法治”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。因此，在课堂理论教学的基础上，为了更进一步引导学生将理论与实际结合起来，内化于心，外化于某某，做到学以致用，向上向善，知行合一，紧紧围绕课程教学目标，特制定了课程实践教学方案。

本课程实践教学部分，设置1学分，要求学生进行课外实践调研并撰写实践调研报告，任课教师要进行实践任务前期、中期和后期指导，实践指导学时为13学时，以帮助学生确定选题、拟定调研提纲并撰写社会实践调研报告，增强学生的实践能力，学会做人做事。

二、实践主题（以下主题任选其一，亦可自拟题目）

1. 增城区高校大学生对大学精神的认识调查

2. 增城区高校大学新生面临的问题与困惑调查

3. 增城区高校大学生对社会主义核心价值观的认识调查

4. 增城区高校大学生理想信念状况调查

5. 增城区高校大学生马克思主义信仰状况调查

6. 增城区高校大学生对爱国主义的认识调查

7. 增城区高校大学生创新意识调查

8. 增城区高校大学生幸福观调查

9. 增城区高校大学生死亡观调查

10. 增城区高校大学生得失观调查

11. 增城区高校大学生价值观现状调查

12. 增城区高校大学生自我认识调查

13. 增城区高校大学生对新时代的认识调查

14. 增城区高校大学生对时代新人的认识调查

15. 增城区高校大学生自然观调查

16. 增城区高校大学生消费观调查

17. ***华民族传 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 字体加粗）、参考文献、附件（附件为调查问卷样卷）

三、社会实践考核办法

1.教师根据学生提交的社会实践报告完成情况进行评分，具体可从自拟题目的准确性、样本采集的科学性、数据分析的准确性、报告结果的完整性、格式的标准性等多方面予以考察，进行综合评分；

2.完成社会实践环节并提交实践报告有1学分，社会实践报告成绩计入课程总成绩，具体成绩核算方案为：

①期末试卷成绩100*50%+②平时成绩100*20%+③实践报告成绩100*30%=100分。

上述①②③三部分成绩按相应比例折算后相加的总和低于60分，则考试不合格，不安排补考，直接重修。注意：实践报告未按要求完成者，不能参加期末考试！

四、实践报告撰写的注意事项

每位同学自选题目，自己完成调研全部过程，禁止组队“搭便车”的行为，发现抄袭者按挂科重修处理！指导教师必须做好过程指导，从选题到初稿审阅到终稿提交，均由指导教师把关控制，建议指导教师建立学生通讯群组（如微信群），方便遇到问题时能及时联系。

每位学生上交的资料（均为电子版Word文档）有:

1．报告封面（统一格式模板，不允许私自改动）

2．调查报告结构，按顺序包括：目录、摘要、关键词、正文、参考文献（缺少一项酌情扣分）

3. 附件：调查问卷的样卷

4.调研报告上交时间：在第17周周五之前（或与任课教师自行协商延后，但不能提前），统一由各班学委收齐，每位同学社会实践报告的电子版命名格式为：“学号+名字”，例如：***2+张三，学委以班级为单位建立文件夹，打包压缩后发给自己的任课教师，由任课教师在电子版上打分并写评语，转化为PDF格式存档。

5.任课教师将批改好的学生实践报告全部转换为PDF文档后，以班级为单位压缩文件夹，连同成绩单和分析表一起发送给教学秘书，由马院刻录光盘存档。

2021年9月1日

思想政治理论教研室

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