Unit 8 At the shop三课时教案
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网络电子备课教学设计（新授课）
（2021-2022学年度第一学期）
课 题
Unit 8 At the shop
学 科
英语
执教教师
吴某某
执教班级
402,405
课时安排
3课时
教材及学情分析
教材分析：本单元主要学习蔬菜等食物词汇以及会运用句型What would
you like?I’d like....根据小学英语教学的交际性原则和情景教学原则，本节课的教学设计应充分利用学生已有得生活经验，创设情景，刺激学生的交际动机，使学生产生欲望，学习致用，并在学习中学会关心别人，互相尊重。
学情分析：四年级的学生活泼好奇，模仿力强，善于表现自我。经过一年多的英语学习，孩子们已经掌握了部分英语词汇和一些简单日常交际英语，但仍需要大量的语言输入，孩子们对食物的学习很感兴趣，同时乐于谈论自己的爱好。三年级时他们已经学习了一些关于食物的英语名称，这位本课的学习奠定了良好的基础。
教学目标
1.Knowledge aims:
The students can read and understand the new words:
carrot, potato, tomato, fish, meat, rice.
2.Ability aims:
To improve skills of speaking and acting
3.Emotion aims:
To develop students' skills and ability of reading
教学重难点
1.The new words:
carrot, potato, tomato, fish, meat, rice.
2 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 数及数量的表达。
（show the picture of a carrot)Carrot. A carrot.
(show the picture of two carrots)How many carrots?
How many...?
...
Quick response
出示不同数量的食品的图片，学生快速说出相应的单词。
Ⅲ. Consolidation
出示shopping list,在图片旁边写上单词，完成购物单。
3/ three carrots / a fish
2 / two tomatoes / some meat
4 / four potatoes / some rice
图片展示一些家常菜，如西红柿炒鸡蛋、土豆丝、米饭等，学生看图问答。
This is my dinner. What do I have for dinner?
Tomatoes, potatoes and fish.
What would you like for dinner?
Make a shopping list.
板书设计
Blackboard design
Unit8 At the shop
What would you like?
I’d like......
课后作业
Copy the new words four times.
Make a shopping list.
Read the new words on Student’s Book page 39.
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