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初中语文病句修改专题训练

一、回顾关于句子的语法知识。

（1）句子是语言运用的单位。一个句子可以表达一个完整的意思——陈述一件事（陈述句），提出一个问题（疑问句），表示一个请求或者命令（祈使句），抒发一种感情（感叹句）。

（2）句子有语音的标志：第一，有一定的语调——陈述、疑问、请求命令、感叹；第二，在连续说话中，句子与句子中间有一个较大的停顿。在书面形式上，句子的语调和停顿用一定的标点表示出来。

（3）句子有一定的结构。构成句子的主要成分是主语和谓语。

主语：句子中的陈述对象，说明是谁或什么。例：我们是一列树。

谓语：对主语作陈述，说明主语是什么或怎么样。例：我们家的台阶低。

宾语：是谓语动词的支配成分。例：敌人监视着苇塘。

补语：谓语动词的补充成分。例：树叶儿绿得〈发亮〉。

定语：句子中名词中心语前头的修饰成分。例：（我国的）石拱桥有（悠久的）历史。

状语：句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分。例：他们［轻飘飘地］浮在水面上。

二、病句修改方法

修改原则：多留少改，以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增（增加字词）、删（删去多余的字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词），尽量不改变原意。

病句修改的方法：

1.提取主干、分析枝叶法：

例：我国相继收回香港、澳门的主权，结束了在我国神圣领土上最后的殖民主义痕迹。

保尔精神是我们学习的榜样。

采取紧缩法，先看“主干”再看“枝叶”是否有毛病——成分是否残缺或多余；搭配是否妥当；修饰是否恰当；包含正反意义的判断是否前后呼应。

2.分析句意是否合乎事理、语言习惯。

走近美丽的XX中学，我停下脚步驻足欣赏。

过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。

三、常见病句分类修改训练

（一）搭配不当?

1.主谓搭配不当?

例①：这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。?

提示：并列短语共做一个成分，易出现搭配不当语病，故应特别注意“和”“与”“跟”“及”“及其”等连词和表并列关系的顿号。?

2.主宾搭配不当?

例②：加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。?

3.动宾搭配不当?

例③：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。?

4.关联词语搭配不当?

例④：即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。

5.修饰语和中心语搭配不当?

例5：你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。??

（二）成分残缺或多余?

1.主语残缺或赘余?

例1：在车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

2.谓语残缺或赘余?

例2：习惯势力使他对罢黜百家感到习以为常。??

3.宾语残缺或赘余?

例3：法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。?

4.缺少关联词

例4：新加坡的竹节虫，不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根竹枝。?

（三）语序有误?

1.多项修饰语语序不当?

例1：首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。?

分析：“第一家国内开展网上电子商务租车的旅游”是多项定语，一般情况下，多项定语中，表领属性的或时间处所的词语（如“国内”）应放在指称或数量词语的前面（如“第一家”）。?

例2：为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。?

分析：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。

2.关联词语语序不当?

比较下面两个句子：?

例3：不但我信任他，而且信任他的朋友。?

例4：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 有2500多万人死于饮用不洁净的水。”中国水利部部长钮茂生日前发出警告：如果不迅速采取行动，在30年内，中国就会发生干净水源枯竭。最近的一项调查表明，饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题。保护环境，改善水质，是当前中国一个刻不容缓的课题。

　　14、下面是从某学生所写的一封应聘信中摘录来的，在语序、语法和语意表达上有一些毛病。请找出文中的毛病，在它们下面划横线并标上序号，然后修改。

　　我叫李某某，女，现年19岁。2002年7***毕业。身高1.7米，体重56公斤。擅长导游、厨师业务，热爱本职工作。今见《××晚报》刊***聘任广告，我特写信来报名应聘。届时再来参加面试。?

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