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六合区高中英语名师工作室2021——2022学年第一学期工作计划

为进一步发挥中高中英语名师工作室的专业引领、示范、辐射作用，加速教师专业化发展;为培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，为搭建高中英语教师专业成长和素养提供平台,有效促进我区高中英语教育教学质量的?提高，现制定2021——2022学年第一学期工作计划如下:

指导思想 ***关于名师工作室的工作指示和制度要求，以党的十九大精神为指导，以“研究”和“落实”为主要切入点和着眼点，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，积极探索有效课堂教学模式，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教研能力的教师队伍，努力让名师工作室真正起到工作室是培养名师基地的地方的作用。二、?目标和要求1、工作室成员发展目标使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与教研能力等方面的综合素质不断提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师。2、具体工作要求(1)开展课堂教学研讨活动，以观摩研讨、切磋对比、互动评课、促进提升的方式，有效提高工作室成员的教学水平，自觉改进教学，使工作室成员的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格，为全区英语教师的专业发展提供榜样示范。(2)以《“三新” 背景下基于核心素养的高中英语阅读教学研究》课题为中心，工作室每个成员要积极参与课题研究，用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事自己的英语阅读教学活动，并围绕课题搞研究，围绕课题抓教学，.围绕课题写论文，全面提高英语阅读教学效率与质量。(3)推动课堂教学现代化。对专业教材进行科学、系统的分析，认真进行课堂教学过程与内容的设计，进行课件制作，从而形成与教?材相匹配的一系列课件,?并倡议大家灵活运用、逐步提高、资源共享，努力实现课堂教学现代化。三、工作任务及措施.1.加强业务学习，提高自身素质(1)倡导自主学习与阅读指导，让工作室成员阅读相关书籍，为工作室课题的开展提供理论及实践的指引，每学期工作室成员坚持阅读教育教学类书籍,并结合各自学校和自身教学实际，撰写教育随笔，学期结束时进行交流，不断提高学习效果和对英语教育的认识。同时工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力提高组织教学的能力。(2?)充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。2.深化教学研究，提高教学效率

(1)做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握英语阅读教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。(2)认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高课堂效率，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。3.拓展发展渠道，壮大名师队伍(1)工作室学员要充分利用网络微信等资源进行教科研活动,加强成员之间、成员与教师之间的交流与合作，交流教育教学中的热.点、难点问题，学习信息，在即宽松又浓郁的教研氛围中共同研究,共同进步，利用这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。(2)工作室成员要积极指导结对子青年教师，通过同课异构、推门听课、磨课研讨、参与优质课或其它比赛等各种形式，让结对子教师有更多的学习机会，教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教学做出指导。

十二月:1.积极参与工作室内活动并在室内、QQ群、微信群发帖，研讨，共求进步。2.围绕《“三新” 背景下基于核心素养的高中英语阅读教学研究》课题，根据教材内容和学生的特点讨论并编制英语阅读课导学案，形成一套系统的、切实可行的英语阅读课导学案。

一月

1.召开工作室期末例会。2.撰写并上交本学期工作总结、教学案例、教学反思、公开课、获奖等情况。3.布置寒假工作室要求(阅读教学专著，.上传阅读心得;撰写教学论文等)

六合区高中英语名师工作室

2021年9月

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