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个人工作计划

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速团队教练专业化发展，培养造就更多的优秀教练，提高带队整体水平，特制定本年计划。 　　

指导思想 　　

以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 　　

发展目标 　　

使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教练、名牌教练。 　　

工作任务及措施 　　

加强业务学习，提高自身素质 1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教练法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。 　　

深化教学研究，提高教学效率 1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教练的教科研能力。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高全市通用技术教练的教学水平，真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。 4、重视和加强会考与高考试题的分析与研究，提高“两考”复习教学的针对性、有效性，努力做到“精编”、“精讲”、“精练”、“精评”。积极使之教学资源全体共享、共赢。 　　

拓展发展渠道，提高反思能力 1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教练之间的交流与合作，利用这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教练分享其中的经验，并督促骨干教练，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教练。 3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研能力，参与教科研活动，每年要发表论文或获奖论文1-2篇，并尽快成长为学科新秀，教学能手或学科带头人。 　　

(四)建立和完善学员业务档案与考核评价 　　各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真完成研修手册，包括研修计划、研修记录、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保存，年底接受检查与考核。

公共礼仪包括开幕词、闭幕词、贺信、祝词、欢迎词、答谢词及讣告、悼词等多种文书的相关知识。

求职信的概念，求职信的基本特征求职信的结构和写法

（1）使用范围不同。海报主要在宣传报道文化娱乐和体育消息 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 还加一个“怎样”，构成六要素。国外新闻界称这些要素为“五个W”加“一个H”（When，Where，Who，What，Why and How）；我国有人把这些要素称为“六何”（何时、何地、何人、何事、何因和怎样）。

八．公文bai的构成要素主要包括（“五du要素”）：

1、主题—zhi—公dao文主旨的写作与表述要领；zhuan---灵魂shu

2、材料——公文的材料及特点，围绕公文主旨选材和使用材料的方法；---血肉

3、结构——公文的结构特征，公文结构的基本模式及写作要求；---骨骼架构

4、语言——公文语言的使用原则及要求；---细胞

5、表达方式——公文的主要表达方法。---着装及服饰

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