作文开头教案
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记叙文写作训练
——开头
一、导入
开头、主体和结尾，是一篇文章的三个组成部分。古人有“凤头、猪肚、豹尾”之说，就是开头要写得明丽俊秀，简明妥帖；主体要写得充实具体、血肉XX；结尾要写得警策有力、耐人寻味。
好的开头是成功的一半，这节课我们讲一讲作文该如何开头、开好头。一个简洁、新颖、优美的开头，能给评卷老师一个良好的印象，无疑能使自己在考试中受益。
如何开好头呢？老师今天给大家介绍几种常见、易学的开头方法。
二、开头方法介绍：
（1）开门见山、直接点题
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，给人简洁明了、轻松畅快的感觉。
示例：
《长大的感觉》这样入题：长大的感觉，真好！
《我在竞争中成长》:从小到大已经历无数场竞争，现在回想起来，胜败或许已不是那么重要，更重要的是我在竞争中学到的东西，竞争使我成长。
（2）运用排比，蓄势而发
开篇使用排比修辞，可以对主题进行多角度的阐释和生发，内容丰富，语言生动贴切而整齐，能为后文的铺陈叙述积蓄饱满之势；也可以展示文采，引起读者对所要面对的事物的兴趣，使文章发端新颖，富有吸引力。
示例：
《童年》：童年是记忆深处的一颗火种,童年是小巷深处的一首歌谣,童年是高远天空的一只纸鸢。
《我在考验中成长》: 经过千锤百炼的考验，凤凰在涅i弥兄厣炀蜕挠篮悖痪缢暄┑目佳椋懊吩诤姓婪牛孟陨幕曰停痪虑捅诘目佳椋运稍诰诩渌柿ⅲ仔瓷氖６以谌松闹刂乜佳橹校派撕壑鸾コ沙ぁ?/p>
（3）创设情境，渲染气氛
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。
示例：
《感受你的慈爱》：夜，已深，没有了人们谈笑间的喧哗，举头望向空中，没有一颗闪星。这样寂寥的夜晚，我想起了你，外公。
《雨夜花茶》的开头：窗外，雨打芭蕉；窗内，一灯如豆。一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。
（4）设问置疑，制造悬念。
以提问或设置悬疑开启下文，或直接抛出问题，或以文中人物疑问带动，或从巨大反差落笔，或激烈矛盾先行，都能激发读者心中的疑问，吸引读者急切地读下去。
示例：
《送他人一朵花》：推开房门，那个生日蛋糕和一大束康乃馨顿时跃入了她的眼帘。她惊住了，今天谁生日？
《老师摸了我的头》：开学了，听说我们班又换了新“老板”。一进教室，果然看见一个戴眼镜的“家伙”站在讲台边，一脸笑里藏刀的样子，一定是校长派来的“一级杀手”。哼，不管你是哪路神仙，我准叫你“哭比笑好”，反正我是公认的“调皮大王”，“死猪不怕开水烫”，还怕你不成！
（5）巧妙引用，佳句总领
名言精练，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人的魅力。开头引用名言、警句、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用，这种佳词丽句作为全文的总领，常使文章有一种神完气足的味道，能增强文章的说服力。
示例：
《充盈着“书香”的天空 》：在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！……
《我阅读，我快乐》：书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"。书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友”。书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户"。我阅读，我快乐！
（6）设计题记，新人耳目
题记是指写在文章题目之后的一句或一段简短的话。在写作 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，因不同的作者而异，因不同的题目而异。除了“开门见山法”比较普遍地适用于各类题目以外，根据不同题目的侧重点的不同，呈现出一定的规律：
从表达主题来看，表情的文章比较适合“排比修辞法”、“创设情境法”、 “设计题记法”等；而表理的文章比较适合“巧妙引用法”。
从文章的主要内容看，以叙事为主的文章比较适合“因果倒叙法”“设置悬念法”；而以写人为主的文章比较适合“创设情境法”“设计题记法”“欲扬先抑法”等。
从文章叙述的人称来看，第一人称的文章比较适合“因果倒叙法”“创设情境法 ” “设置悬念法”“设计题记法”“欲扬先抑法”等，而第二人称的文章比较适合“运用排比法”“创设情境法”“设计题记法”等。
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