第 1 课 中华人民共和国成立教案

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第 1 课 中华人民共和国成立

教学目标:

1、知识与能力:

通过对本课的学习,使学生了解和掌握第一届中国人民政治协商会议,了解开国大典的盛况;记住中华人民共和国成立的时间;知道西藏和平解放的时间。

2、过程与方法:

在教师的指导下,分析土地改革的作用,从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观察观点、分析问题的能力。

3、情感、态度与价值观:

通过学习,使学生体会“中国人民站起来了”这句话的含义,明白新中国成立的伟大历史意义,增强学生的民族自豪感,坚定建设新中国的决心。

教学流程:

创设情境、导入课堂:

播放音乐《走进新时代》,展示图组“新中国成立以来的发展道路”。

一曲《走进新时代》为我们刻画出了中华人民共和国从建国到改革开放的自立、自强的发展之路。正如歌词中所说的“我们唱着东方红,当家作主站起来,我们唱着春天的故事,改革开放富起来,继往开来的领路人带领我们走进新时代。”从本学期开始,我们就沿着这样一条路一起伴随着新中国的成长,了解我们的祖国是如何一步步走向繁荣富强的。

(二) 教师引领,自学探究:

第一篇——二中全会引乾坤

播放视频:“七届二中全会毛泽东讲话”片段。

文字材料:

从现在起,重新开始了由城市到乡村,由城市领导乡村的时期。毫无疑问,城乡必须兼顾……绝不可以丢掉乡村,仅顾城市……但党的工作重心必须放在城市。

我们由此可以看到,在这次七届二中全会中,中国共产党作出了把党的工作重心由乡村转移到城市的重大决定。会后,毛泽东更是率领中共中央机关离开西柏坡前往北京,他们将开创一个新事业,缔造一个崭新的共和国,带领全国人民跨进新时代。

为了这个伟大的新事业,中国共产党和社会各界作了充分详细的筹备,下面我们来一起了解他们为新中国到底作了哪些准备工作。

第二篇——开国大典辟新天

1、第一届中国人民政治政协会议

展示图片:第一届中国人民政治协商会议会场



阅读课文第一自然段,结合图片找出以下知识点:

练习:

在第一届政协会议中,共出现了八个“一”,你能根据表格的提示分别说出是什么吗?

一个文件





一个政府





一位主席





一面国旗





一首国歌





一个首都





一种纪年法





一座纪念碑





展示图片:五星红旗、《义勇军进行曲》曲谱



思考1:五星红旗被选定为国旗的原因是什么?它有什么寓意?

(提示:红色旗面象征革命,五星采用黄色意为在红色大地上显出光明;国旗中的大五角星代表中国共产党,四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。四颗小星各有一尖正对着大星的中心点,其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。)



思考2:中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌的理由是什么呢?

(提示:从创作背景、歌曲旋律和新中国成立后的国际国内形势来思考。

《义勇军进行曲》诞生于民族危亡的关键时刻,采用了进行曲的旋律,铿锵有力,唱出了国难当头中华民族抗击外来侵略的决心。虽然新中国成立了,但我们还将面对国内国际方方面面的困难和威胁,这就要求我们用这种勇往直前的斗争精神建设我们的国家,克服各种困难,使中华民族重新屹立于世界民族之林。同时也警示后人,不要忘记这段民族战争的历史,居安思危,以史为鉴。)

展示图片:人民英雄纪念碑



人民英雄纪念碑位于毛主席纪念堂以北,是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。

碑身正面(北面)镌刻毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字;背面是由毛泽东起草,周某某 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 国政府坚决捍卫国家主权和领土完整的决心,绝不允许把西藏分裂出去。中国百年巨变告诉我们,只有国家强大了,才能求得生存和发展。我们坚信在中国共产党领导下,中国会实现经济的腾飞、民族的复兴。台湾是祖国不可分割的一部分,作为新时代的中学生我们要坚定信念,不管用什么方式,统一是我们的立场、统一是我们的原则,因为统一必将促进中华民族的再次腾飞!

(三)课堂小结、提炼升华:?



1949年10月1日是个不平凡的日子,这一天实现了中国历史的伟大转折。从此之后,中国人民在中国共产党的带领下,大步跨进新时代。作为新时代的中学生,让我们继往开来、与时俱进,让站起来的中华民族永远屹立于世界的东方。

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