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师训工作计划

罗XX学校（小学部）

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》为指导，以《XX省中小学教师专业发展提升行动计划（2014——2018）》和《教师专业标准》为依据，贯彻省、市“中小学教师继续教育工作计划”的要求，遵循教师教育和成长发展规律，坚持服务教师、倾斜农村、突出名优原则，以“名师”为龙头，以骨干为中坚，以农村为主线、以全员为落脚点，以校本研修为突破口，以质量为核心，统筹规划、整体设计、分层实施，推动教师专业发展常态化，促进教师培训可持续发展，培养造就一支高素质、现代化、师德高尚的教师队伍。

二、工作目标

1.切实做好国培省培工作，让培训指导工作实践。

2.结合“菜单式”培训，认真开展全员培训，引领教师专业发展。主动与培训基地校开展好培训活动，创新活动形式，保证活动实效性。

3.加强骨干教师队伍建设。通过多种形式提升骨干教师的素质。发挥骨干教师的引领、示范和辐射、带动作用。

4.注重对班主任教师的培训、培养。提高班主任教师的管理技能和管理水平。

5.做好新教师培训工作，为新教师发展创造条件，注重专业理念、专业知识和专业能力的提升，尽快提高新教师的教育教学水平，促进新教师的成长。

6.抓好校本研修培训，立足本校实际，认真开展网络校本研修活动，注重教师专业化发展，促进学习型学校建设。

7.继续做好“先学后教，当堂训练”课题研究工作，总结推广。

三、培训原则

1．坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足现实，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。

2.坚持教师发展为本的原则，从教师的实际出发，从教学中的问题出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。

3．坚持“教、学、研、训”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。

四、主要工作与具体措施

（一）、切实做好国培省培工作，让国培与省培为教育教学服务。

今年XX县作为国培计划A类项目县，培训项目之多，涉及人员之广会超过以往，我们学校将抓住培训契机，提升教师队伍素质，促进教师专业成长，同时根据“国培计划”、“省培计划”及国家、省、市相关部门要求，做好名额分配、报表、网上报名等工作，认真组织教师按时高质量完成相应项目的培训。

（二）、凝心聚力扎实有效开展全员培训。

继续实施“XX省中小学教师专业发展提升行动计划”，以“中小学教师专业标准”为指导，以 “师德、专业理念、专业知识、专业能力”（一德三专）以及信息技术应用能力为主要内容，要求每位教师完成每位教师72学时的培训任务。结合我校教师培训工作实际认真制定培训计划，扎实开展好全员培训工作。

1.完成全员培训教材征订工作，遴选培训教材：师德修养《深化教育改革中的师德建设》与学生管理《专业化背景下的班主任工作案例解读》，采用集中或分散形式，全年组织4次集中培训讲座，督促教师完成阅读教材中的圈画批注，做好11月份继续教育全员培训教材的知识竞赛活动。

（1）集中培训分配在每两月，保证培训时间和质量，每次培训不少于2节课时间。

（2）每次培训做到有讲义，有影像资料。

（3）常规培训作为教师自主学习的主要内容。做到读书有标注，反思有体会，教师每人每年要根据集中培训讲座内容写1篇学习心得体会或学习感悟。

（4）师训辅导员每年对教师学习教材圈画批注情况检查4次，有检查记录，有批语和日期。

2.根据教师实际需求，认真开展菜单式培训，做好与师训部沟通工作，保证培训工作的实效性。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师生开展“大阅读”活动。

3.假期全员培训学习教材自主学习。

9月份：

1.班主任专题培训。

2.骨干教师引领课。

3.校本研修主题交流。

4.全员集中培训。

5.骨干教师、 教师全员读书情况检查。

10月份：

1.新教师汇报交流活动

2.骨干教师读书汇报课。

3.骨干教师、教师读书检查。

4.校本研修专题研讨。

5.义务基地培训同课异构活动。

6.全员集中培训。

11-12月：

1.骨干教师读书体会评比。

2.课题研究阶段总结。

3.参加全员验收。

4.参加县骨干教师读书知识竞赛。

5.参加网络校本研修成果评选。

6.总结全年教师培训工作。

2017.5

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