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个人研修计划

教师姓名

刘某某



任教学科

数学

任教学段

高中



本年度

研修任务

1、完成30学时的线上学习和30学时的校本实践，合格率100%。

2、至少参与3次校本教研活动。

3、完成4个微能力点的应用和认证，通过率100%。



能力发展测评计划

根据学习平台和学校的安排，结合自身实际，主要分3步进行：

1、主要是线上学习，学习相关的技能和理论知识，熟悉操作方法；

2、结合自身情况，开展评课活动；

3、互评、整理资料、提交作业，完成认证工作；





微能力名称

选择理由

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 和学习目标，合理借助信息化手段支持探究型学习活动 ，从而整合多方资源拓展学生学习空间，为学生开展合作学习、过程记录提供交流和协作的工具或平台，为过程跟踪、行为分析与及时干预提供支持，提升学生利用网络资源和技术工具开展学习的能力。

2021年9月





B10档案袋评价

借助信息技术建立学生成长档案袋，从而丰富学习记录证据的形式，真实全面展示学生的学习过程与学习成果，提高学习记录和证据存储、检索与整合的效率，让相关人员参与评价过程，为全面客观地开展学生综合素质评价提供证据。

2021年9月





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1. 个人研修总结
2. 个人研讨心得体会
3. 语文信息技术能力提升研修反思
4. 远程研修心得
5. 研修工作指导
6. 个人研修计划
7. 网上研修学习心得体会

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