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拨云见日 解法自来

——《非连续性文本阅读复习》

教学目标：

1.认识非连续性文本阅读的特点

2.探究非连续性文本阅读的方法

3.提高非连续性文本阅读的能力

【锚点探究】

探究活动一：明特点

结合以前做过的非连续性文本阅读，思考非连续性文本阅读的特点。

探究活动二；探方法

【材料一】 直播带货，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式，或由店铺自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介。2019 年以来，各大电商平台纷纷推出直播带货模式。足不出户在直播平台上边看直播边下单，成为许多消费者的新选择。受新冠肺炎疫情的影响，许多地方产品滞销，近期100多位县长、市长走进直播间为当地产品“代言”，央视公益直播为湖北带货超亿元，携程联合创始人梁建章直播6场带货1亿元……商务部大数据监测显示，今年一季度电商直播超过400万某某。直播带货频上热搜，“买它买它买它”俨然成为当下的网络热词。 (选自《工人日报》2020年4月30日)

【材料二】 抗疫让大量经济活动按下“暂停键”，不乏声音担忧消费下滑对中国经济的影响。但失之东隅，收之桑榆，直播以一种全新方式弥补了疫情对线下消费的抑制。一方面，虽然人们出行变少了，但日常生活刚需未减，反而随着居家时间增长，萌生了更多消费欲望。一方面，直播销售的产品愈发丰富，小至零食，大至火箭，只有想不到，没有找不到。主播们的现身说法和即时互动，更是打破了过去看图购物的模糊，极大增强了商品的感染力。非常时期，商家销售方式应时调整，人们消费习惯迅速改变，这种强大的自适应能力，从一个侧面反映出中国经济强大的韧性与活力，也给了我们更多抵御风险的底气。 (选自《北京日报》2020年4月20日)

【材料三】 下面图表是针对“电商直播”问题的问卷调查数据

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【材料四】 近日，***、互联网信息办公室等部门正在就《网络交易监督管理办法》《互联网直播营销信息内容服务管理规定》的制定征求社会意见，这些规章将网络直播带货纳入监管范围，明确直播带货必须提供回看功能，网店不得通过删除差评、好评前置等方式误导消费者，直播间运营者、直播营销人员应真实、准确、全面地发布商品或服务信息，不得虚构或者篡改关注度、浏览量、点赞量、交易量等数据流量造假。直播营销平台应当建立直播间运营者账号信用评价管理制度，应根据直播间运营者账号信用评价、关注和点击数量、营销金额及其他指标维度，建立分级管理制度。这些立法方向切中了直播带货的细节问题，完善了直播带货管理制度，明确了直播带货的行为标准和管理标准，值得期待。(选自《北京晚报》2020年 6月10日)

15. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)

A. 直播不再是职业主播的专利，政府官员、商界大佬、普通商家均可参与其中。

B. 今年一季度电商直播超过400万某某，表明直播带货帮助我国经济走出了困境。

C. 直播销售的产品种类丰富，琳琅满目，能够极大程度满足消费者的购物需求。

D. 与过去的看图购物相比，主播的现身说法与即时互动显得更清晰，更具感染力。

16.阅读材料二，请简要概括直播带货这种销售方式在抗击疫情中所起的作用。

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【反思归纳】

知识要点

掌握

基本掌握

不明白

思维导图



 非连文本的特点











 非连文本的题型











非连文本的解题方法











【总结提升】

方 面

 学习感悟



知 识 习 得





学 习 交 往







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