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解说：

大家好，通过信息2.0微能力A1技术知识能力的学习，我设计了一份关于《除数是一位数的除法》的学情分析方案，针对这一方案，我利用问卷星设计了一份调查问卷，再通过微信转发到班群进行课前调查，从而精准确定本节课的教学目标，对本次教学的重难点的突破提供了依据和策略，下面我将操作的方法进行一一解说。

在新授课之前，我们要创建一份课前调查问卷来进行学情分析。首先，点开微信，在右上角放大镜输入问卷星查找小程序，点击“问卷星”，然后点击“微信登录”，进入到问卷星的界面，这时我们可以从“创建”处点击进入，点 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，用同样的操作方法去设计好。

最后，添加完题目点击“保存”，问卷就创建完成了，下面可以点击“发布调查”，或者“分享调查”到班级群，让学生完成调查问卷了。

通过问卷调查，现在我已经得到了56份调查问卷，下面我们来看看结果。

（喜欢春节的学生占53%，喜欢端午节的占26%，喜欢中秋节的20%）

最后，通过这些问题的调查的结果分析，使我更能了解学生的预习情况，知道学生掌握本课内容的程度，让我能够有目的地指导学生进行写作，从而找到突破本课重点、难点的策略和方法。

以上就是的操作的过程，感谢各位的观看！

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