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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

任某某

性别

女



年龄

25

教龄

1



职务

教师

职称

无



任教年级

高一

任教学科

语文



所在学校

深圳实验学校（光明部））



教师信息化教学能力起点自我分析



请选择本人所属信息化教学环境，根据《广东省中小学教师信息化教学能力测评指南》，参考《信息化素养评价指标》，说明个人信息化教学应用与信息素养的情况。并对存在的问题作简要分析

本人作为年青一代的新教师本就在信息化教学的环境下长大，对于基本的信息化教学已经能熟练 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 磨课、专题研讨、课题研究、课例开发等）与内容。

本学期，以网络研修，观摩课程和教学实践等方式进行学习，主要内容以实用性强的内容为主，如PPT的设计应用，虚拟实验，信息技术平台翻转课堂教学等。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



B2创造真实学习情境

应用到教学中

文字报告



B4支持学生创造性学习与表达

能独立操作

文字报告



G8智慧教育环境下教学模式

理解并掌握新模式

文字报告









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