以下为《教师信息技术应用能力提升计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

张某某

性别

女



年龄



教龄

12



职务

教师

职称

无



任教年级

幼儿园

任教学科

全学科



所在学校

***



教师信息化教学能力起点自我分析



本月，我进行了“教师信息技术应用能力提升工程”的学习，这次的培训我学习到了很多，每一个视频的内容都非常有意义、有价值。所以，这段时间，我很认真的学习了此次的培训内容，总结下来受益匪浅。



能力提升

目标



根据学校的安排，结合自身工作实际以及提升需求，制定个人成长目标：

1.根据自身实际，选择能力点，确定研修提升方向，制定计划;完成自己选择的三个能力点的学习，完成要求的线上研修。

2.学习平台上的视频，根据需要录制收藏，熟练操作方法，然后制作各类视频作品;结合校本研修计划和本教研组的研修安排，通过研修平台开展听课、评课活动，根据考核要求，掌握能力要求。

3.完成能力点各种材料的提交，并在课堂实践中提炼经验。

4.回顾研修过程，撰写总结 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 3日 进行信息技术应用2.0观摩2.0信息技术应用研讨课观摩研讨课，评课.反思总结。



预期成果



对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



G8智慧教育环境下教学模式创新

能利用信息技术手段做好资源准备

多渠道资源整合



G4基于数字分析的学情诊断

熟练运用平台或软件进行数据分析

平台数据



B3智慧解决教学的方法

提升信息技术教学水平

课例展示



 通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。总之，计算机网络远程教学是现代教育技术发展的重要途径和主要趋势，对教育质量的提高，确保素质教育，创新教育的实施具有重大意义。在网络教学中可以充分利用计算机网络资源的开放性、共享性，且揉合传统教学方式中的优势，将有利于增强学者学习的兴趣，培养学者的信息素养，提高自主学习的能力，促进学者素质的全面发展，能为培养出更多符合时代需求的创新型人才而服务。





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 小学教师信息技术应用能力提升计划
2. 教师信息技术应用能力提升工程个人研修计划[1]
3. 教师信息技术应用能力提升计划
4. 个人信息技术应用提升研修反思
5. 信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划
6. 附件3 教师信息技术应用能力提升计划
7. 信息技术应用能力再提升行动计划
8. 教师信息技术应用能力提升计划
9. 初级中学信息技术应用能力提升工程2
10. 中小学教师信息技术应用能力标准（试行）
11. 教师信息技术应用能力提升计划
12. 教师信息技术应用能力提升计划
13. 教师信息技术应用能力提升计划
14. 信息技术应用能力提升工程培训感悟
15. 教师信息技术应用能力提升计划

以上为《教师信息技术应用能力提升计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。