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“大兴一幼我的家--戏水乐园”主题活动

大九班魏某某

活动名称：《水的秘密》

活动目标：知识目标：幼儿在玩水中感知水的特性，知道水是无色、无味、透明、可流动的以及水的三态变化。能力目标：通过动手操作实验，发展幼儿的观察能力和动脑动手能力。情感目标：激发幼儿对水的探究兴趣，懂得要节约用水，保护水资源。活动准备：物质准备：每人两个分别装有水和牛奶的杯子、雪花片若干，大塑料盆，冰块、酒精灯、烧杯等。经验准备：幼儿有过进行科学实验的经验。

活动重难点：

活动重点：幼儿在玩水中感知水的特性。

活动难点：学会水结成冰的要点。

活动过程：一、猜谜导入新课　　师：今天有位神秘的小客人要来做客，我们猜猜它是谁？“一样东西真稀奇，看得见，抓不起，洗衣做饭离不开，洗手洗脸需要它。”（打一自然物：水）　　师：小朋友们都玩过水，可是你知道吗？（压低声音夸张状）水呀，还有许多秘密呢。今天，我们就来认识水的秘密，好不好？二、探究水的特性1、看：教师请幼儿出示装有牛奶和水的透明杯子。　　师：你们面前是一杯水和一杯牛奶，请小朋友只用眼睛看，说说它们有什么不一样？（只用眼睛看语气重一些）　　幼：水清清的，牛奶浓浓的；水是无色的，牛奶白色的。　　小结：水是无色的。2、尝：教师请幼儿尝一尝牛奶、水有何不同？　　幼： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 觉（冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的）。（2）师：想一想冰在什么情况下变成水。　　幼：天气暖和了放在热水壶上加热　　教师把冰放入烧杯里在酒精灯上加热，验证幼儿的猜测。　　小结：冰在温度变高时就会慢慢变成水，而且温度越高化的越快。3、操作实验水变水蒸气、水蒸气变成水（1）提问：①玻璃杯里的水加热会怎么样？②爸妈烧开水时你发现了什么？③热水杯上盖一张纸，你会发现什么？（2）实验观察①在酒精灯上给水加热，引导幼儿观察水的变化。　　幼：“有热气出现”“有水气”　　小结：水变成了水蒸气②在热水杯口盖一纸片，请幼儿观察纸片变湿了。　　小结：水蒸气随温度下降变成了水。4、师幼共同总结水有三态：固态--冰；液态--水；气态--水蒸气。四、讨论水的用处　　师：小朋友们分小组讨论“水有什么用处？你见过哪些浪费水的现象？如果没有水，会怎样？我们怎样保护水资源？”　　幼儿讨论得出：水对人类，对植物、动物用处特别大，水可以洗澡、洗脸、洗菜、浇花、浇庄稼，动物也离不开水。　　教师在幼儿讨论的基础上，播放多媒体，加深幼儿对水的认识及增强幼儿保护环境的意识。　　总结：水对我们用处很大，我们一定要节约用水，不能浪费水。活动延伸：　　教师同幼儿在手工区一起制作宣传节约用水的图片，增强幼儿节约用水意识。

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