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发挥语文课程育人功能 落实立德树人根本任务

——中职三科统编教材培训总结

公共基础部语文教研组 黑银某某

根据省教育厅《关于开展中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材培训工作的通知》要求，我于8月22日参加了由**_*统一组织的云南省中职三科统编教材培训，9月初组织教研组教师的同时通过网络培训形式完成了中职三科统编教材的国家示范培训课程。现将培训收获总结如下。

一、贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想

（一）充分认识推行中职三科统编教材的重要意义。党的十八大以来，习近平总书记多次对教材工作作出指示批示，统编教材是贯彻落实立德树人根本任务的铸魂之作，是推进职业教育提质培优的基础之作、是加强职业教育教材管理的引领之作，是贯彻落实党的二十大精神的精品教材。统编教材编入文化基础、思维能力、意志品质、职业素养等内容，对提升学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、古诗词诵读、语文综合实践活动等为分类，以不同主题组元，提升了教师开展单元教学的可行性，为教师探索多种教学模式提供了可能。

（三）通识性教育和类型教育特色相结合。统编教材既考虑了中职教育同高中阶段教育的共性，又顾及衔接义务教育、对接高等教育的特殊性。并且有机融入职业道德教育和科学精神教育，加强了劳动教育，《种树郭橐驼传》《庖丁解牛》《县委书记的榜样——焦裕禄》等篇目都体现了这一点。

三、积极探索实践，充分发挥语文课程育人功能

（一）把握三个属性，凸显语文课程育人功能。一是把握专题属性，运用文本培养核心素养；二是牢记人文属性，通过实践提升核心素养；三是掌握文体属性，

（二）聚焦核心素养，合理设计教学活动，具有专题教学意识。

（三）善于发现、整理、化用资源，助力提升课堂教学效果。

劳模精神、工匠精神——尊重劳动、注重技能

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