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《5.草船借箭》

1. 课文重点梳理

①《草船借箭》课文是按 事情发展 顺序写的，以“_借箭_”为明某某,以“斗智”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“__草船借箭__”的故事，赞扬了诸葛亮 神机妙算、足智多谋___。

②（课后习题）三天造好十万支某某这么难的事情，诸葛亮却主动要求去做，是因为诸葛亮早已想好计策，胸有成竹。诸葛亮立下军令状，周瑜高兴是因为周瑜为阴谋要得逞而高兴。

③人物特点：

诸葛亮:有胆有识、知人善用、足智多谋、神机妙算、才智超群。

周瑜:嫉贤妒能,心胸狭窄。

曹操:生性多疑,谨慎小心。

鲁某某:忠厚守信,顾全大局。

④文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支某某，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的胆识和才智，赞扬了诸葛亮杰出的才能和顾全大局的广阔胸怀。

2.课文重点句子理解

①诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支某某。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。” ?

这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件 ，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁某某忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船。诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁某某向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。

②这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

“大雾漫天”，到处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。

正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。

把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。

军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。

诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。 ?

③草船借箭成功的原因。

(1)诸葛亮精通天文、气象,利用有雾的天气,其借箭的妙计才能实施。

(2)利用曹操谨慎、多疑的性格特点,大雾漫天,曹操看不清虚实,不敢轻易出兵,只得放箭。

(3)考虑周全,安排巧妙,诸葛亮用二十条船以绳索相连,一字排开,两面受箭。

3.拓展延伸

①罗贯中 ：号湖海散人，明代小说家。传闻罗贯中是施某某的学生。

代表作品：小说《三国演义》。

②四大名著歇后语

刘备借荆州——有借无还 猪八戒见高小姐——改换了头面

宋江上梁山——官逼民反 猪八戒照镜子——里外不是人

李逵打宋江——过后赔礼 张某某穿针——大眼瞪小眼

徐庶进曹某某——一言不发 诸葛亮借东风——巧用天时

③人物故事：

诸葛亮的故事有：火烧赤壁 、草船借箭、空城计、火烧博望坡。

曹操的故事有：煮酒论英雄、割须弃袍、望梅止渴、华容道、官渡之战

周瑜的故事有：火烧赤壁、周瑜打黄盖、联刘抗曹。

鲁某某的故事：士别三日当刮目相看、说服孙刘联盟、安车软轮。

刘备：桃园三结义、三英战吕布、三让徐州、三顾茅庐、借荆州、白帝托孤

关羽：温酒斩华雄、千里走单骑、过五关斩六将、单刀赴会、刮骨疗伤、走麦城

张某某：怒鞭督邮、古城相会、长坂桥、义释严某某

《6.景某某》

1. 课文重点梳理

①《景某某》讲述了__武松__趁着酒兴上了景某某,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和__神态__进行描写，表现了武松__豪放、勇武而又机敏__的英雄性格。

②《景某某》选自《水浒传》第二十三回，该文作者是 明朝的施某某。

③人物别称：

及时雨——宋江 玉麒麟——卢某某 智多星——吴某某 黑旋风——李逵

豹子头——林冲 入云龙——公孙某某 行者——武松 浪里白条——张某某[来

④《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传祺的章回体长篇小说。

⑤（课后习题）筛：斟，倒。筛酒，即斟酒、倒酒 。

客官：旧时店家对顾客的尊称。 枉送：枉，白某某。指白某某送掉。

如何：这里是“为什么”的意思。 过往：来来往往。

但凡：凡是，只要。

榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。

吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。

岂：表示反问，有“难道”的意思。

哨棒：防身用的木棍。 印信：本课指官府的印章。

⑥（课后习题）第一部分:喝酒(1~4自然段); 第二部分:上冈(5~7自然段);

第三部分:打虎(8~12自然段); 第四部分:下冈(13自然段)。

⑦（课后习题）有人说武松真勇敢,明知山有虎,偏向虎山行;可又有人说,武松很要面子,有些鲁莽,不听 别人的劝告,虎口逃生只是侥幸。你觉得呢?说说你的理由。

示例：

赞成前者:武松性格豪放,打虎时有勇有谋,从容应对。

赞成后者:武松不听别人善意的劝告,自以为是,好面子,太鲁莽,武器折断时情况十分惊险;在打死老虎之后,自己也没什么体力了。

2.课文重点句子理解

①原来这样。我吃了三碗，如何不醉?” “别胡说！难道不付你钱!再筛三碗来！”

“
我是清河县人，这条景某某少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫!”

“就有大虫，我也不怕。
” “就真的有虎，我也不怕……”

这是武松在酒店饮酒时与店家及饮完酒后说的一些话。表现其豪放、倔强的性格。后来，当店家好心劝阻他不要独自晚上过冈、以防猛虎伤害时，武松更是出语豪壮，一连两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这种性格为下文他勇猛打虎的行为作了铺垫。

②……说时迟，那时快，武松见大虫扑过来，一闪，闪在大
虫背后。……原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪。三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

这是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。

大虫抓人有“三招”：一扑、一掀、一剪。

武松的“三闪”，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了一半”。“般”，指种、样。从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。

③见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。

武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。

武松……提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。

这里的“抡、劈、揪、按、踢、提、打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。

3.拓展延伸

①施某某 ：明朝的文学家,江苏兴化人。传闻罗贯中是施某某的学生。

代表作品：小说《水浒传》。

②人物故事：《水浒传》成功地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象，人物性格鲜明。

宋江：私放晁天王、怒杀小妾阎某某、浔阳楼题反诗、三败高某某、大破连环马。

武松：景某某打虎、斗杀西门庆、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、醉打孔亮。

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郎中：古代的医生

店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人

客舍： 旅馆；供旅客住宿的房屋。

货郎：旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩

墨客：指诗人、作家等风雅的文人。

②请勿自误：请不要使自己受伤害。

喜不自胜：欢喜得控制不住自己。

瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。

拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，不违抗。

序齿排班：按年龄长幼来排列顺序。

③这三段话都运用了外貌描写来表现人物的特点。第一段话写的是孙悟空，从“金某某”一词可以猜出来。第二段话写的是诸葛亮，从“纶巾、鹤氅”可以猜出来。第三段话写的是武松，从“相貌堂堂、万夫难敌”可以猜出来。

2.日积月累：背诵《鸟鸣涧》

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