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本课是统编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。第二板块是“新世界有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧：二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计某某的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。

教学目标

1.通过互联网生活小调查等活动，感受互联网的神奇和给生活带来的便利。

2.通过新闻时事的交流探析等活动，了解互联网也有自己的规则，学会保护自己

的方法以及提高遵守网络世界规则的意识。

3.在辨析活动中，感受网络游戏给我们的成长带来的利与弊，同时在模拟游戏设

计某某的环节，掌握一些防沉迷的小技巧。

教学重难点

能够更加理性地看待网络游戏，并学会一些预防网络游戏沉迷的方法。

教学准备

1.课前调查。

2.活动单。

教学过程

一、认识网络新世界

1.读图。

(1)出示几组利用网络做各种事情的图片，包括利用电脑、手机、平板、手表电话的图形。

(2)学生看图猜活动，说说这是利用网络在做什么。

(3)回颐利用电子设各学习和手表电话通话的经历。

2.反馈：将调查结果形成条形统计图谈发现。

3探究

(1)小组学习。我们利用网络做过什么事？

(2)小组合作要求。

记录：把生活中利用网络所做的事记录在便签上。

分类：把组内不重复的事件按照你们的想法分类张贴在活动单上。

推荐：各组商量推荐汇报人，准各汇报。

(3)交流：你们组同学利用网络做了哪些事？其他组有补充吗？你们又是怎么分类的？

4.小结：网络已渗透生活的方方面面，我们的生活已离不开网络。

二、网络新世界很精彩

1.休验。

网络购物：让生活变得轻松。

网络视频：让沟通变得方便。

2.欣赏：微视频。（智能电饭锅、手环、无人驾驶的汽车、扫地机器人…）

3.交流：同学们，你还知道哪些网络新事物？

4.小结：网络改变了我们的思维方式和生活方式，网络让我们的生活变得更精彩！

二、网络新世界有规

1.浏览。

(1)听新闻、谈感受。

(2)析原因、找对策。

(避免泄露隐私：远离不良信息：慎重网上交友…)

2.辨析：当你上网时遇到以下情况该怎么办？（出示音频：嗨，我们这周六上午九点去人民广场见面，好吗？)

3.法律。

任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益的活动。

四、总结

1.引导：国家为全国青少年制定了网络文明公约，我们一起来学习。

2.齐某某。

全国青少年网络文明公约

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不酶辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

3.小结：互联网世界纷繁复杂，我们要学会保护自己，不损害他人，做到安全、文明上树，在这个新世界里快乐生活。

五、课后作业

课后学生准备“网络游戏小调查”并在写节课中分享。

第二课时

教学准备

1.课前树络游戏小调查。

2.完成“网络游戏设计某某”导学单。

教学过程

一、新课导入：

同学们，上节课我们走进了互联网这个虚拟、神奇的世界，认识了许多新事物，也

了解了网络新世界里的规则。同时，网络上形形色色的游戏也无时无刻不在吸引着 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 哪些技术手段来避免网络游戏对青少年造成不良影响呢？

5.小组合作：

发挥想象，依次说设计。

交流推选，共同定设计。

明确分工，合作画设计。

6.全班交流：

预设(1)：超过一个小时，游戏自动关闭。

预设(2)：两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分。

预设(3)：游戏超过半小时，屏幕自动蓝屏并播放眼保健操的音乐。

预设(4)：设定年龄和身份的验证，不适合年龄和身份的内容，就会自动屏蔽。

五、活动五：写一写，制定看电视的约定

1.小结：网络游戏有利有弊，只要我们正确看待网络游戏，学会健康、科学地玩游戏，我们就能在网络新世界里快乐成长。

2.拓展：出示文明上网评价卡，评一评。

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