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不忘初心，牢记使命

任某某中心学校 王某某

前段时间在儿子的课外书上看到这样一个故事《老鹰为什么可以飞的很高？》，看完这个故事我觉得感慨很深，鹰可以越飞越高，是因为鹰妈妈一直告诫雏鹰，前面还有更高的山在等着你，你只有飞得高，才可以看到更广阔的天空，所以雏鹰在鹰妈妈的带领下一次次的挑战自己，从能飞越较低的山一步步飞向了更高的山脉，鹰妈妈用自己的行动和言语在告诉雏鹰，我们只有不忘初心，才可以到达自己想要到达的地方。

从事教育的10年时间里，我深刻体会到了初心的重要性，我们每一位教育者都是从学生走到了今天，当初的我们希望老师是什么样的，今天我们自己也做到了吗？法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。其中热爱学生是教师必备的道德情感。

陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，别林斯基则认为“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意的“王子、公主”无可厚非，但爱看不惯的“丑小鸭”更难能可贵。须知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个未来什么“家”。

坦言之，我们正在做的事从来不是，或不再是自己真正倾心的工作，我们必须为了钱某某为了工作的意义而工作。但是作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。

总之，我们以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵。要向做到这一切，我们就要不忘初心，牢记使命。

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