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《陈涉世家》课堂实录

引入

【课前思考】

我喜欢说“四文并举”，就是“文辞文章文学文化”，这四点在中学不同阶段各有侧重。初三阶段，文言课文内容也比过去丰富了许多。这篇《陈涉世家》，仅就其故事梗概而言，估计学生大多在历史课上就熟悉了。结合目前所任班级学生的实际情况，我次想尝试多结合原著《史记》的文学特点和“农民起义”的文化特点一起来设计教学方案，以期能更好地激起大家的兴趣，从而更有意义或曰更有意思地去学习文言文。

再就是，世界上有两个民族的起义史或曰造反史是被书写得非常精彩的，场面描写波澜壮阔，人物刻划风采动人。一是法国人，一是中国人。两个民族骨子里都透着造反的血性和天性。不同的是，法国人的造反多是为了平等、自由等民主的权利，中国人的造反是为了求生存，求安稳。说说这里头文化的要素，也是一件很有意义的事情。

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【导入】

师：?司马迁的生平，我们大多熟悉，大家还是先读一段话：

“西伯拘，而演《周易》；仲某某，而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕某某》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”

同学们，这是司马迁用以励志的一段话，古人说：“子长忠言直谏，身遭大难，以残疾之身，著不朽之作。”

师：【板书“史家之绝唱，无韵之《离骚》”】这句话大家很熟悉，什么意思，又该如何理解？

生：“史家之绝唱”，指的是史学方面的成就；“无韵之离骚”，指的是文学上的水平高。

师：大家说说本文记得是什么事情，历史上是怎么评价的。

生：陈胜、吴广起义，是我国历史上的第一次农民起义。

【师投影：——反秦大业“由涉首事”，“其所置遣侯王将相竟亡秦”，故入“世家”。】

这里和项羽反秦首功，就列入“本纪”一般，陈某某“佣耕”之民，却入三十世家之一。此处亦见太史公的史识与史才。

师：大家爱再说说文学方面的情况。

生：司马迁的《史记》，写得十分形象生动，……

师：“无韵之《离骚》”，应该是指文学方面的造诣。在中国，史学和文学就一直没有真正分过家，先秦的历史散文如《左传》和《战国策》，汪洋恣肆，铺张扬厉，不仅记录了许多重要史实，许多也是文学史上的佳作。《史记》在继承了先秦历史散文传统的同时，还深得《春秋》笔法之意韵。春秋笔法以用笔曲折而意含褒贬，“太史公笔法”在对此继承的基础上，又有了自己的发展。我参考了各种各样的说法，结合《陈涉世家》这篇文章的具体特点，总结出“太史公笔法”的一个要点并板书：

有物有序，自寓褒贬。

一? 传首部分及文体特点了解

【投影课文片段】

陈某某，阳城人也，字涉。吴某某，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应某某：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

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师：看看这一段都讲了什么内容。

生：　写了籍贯和身世。

生：说了陈涉的志向，还记载了一件事情。

师：某某，字某某，某某人也，这是标准的史传笔法。不过，刚才同学也说道的这一段故事，就是有关佣耕对话的内容，大家看看，可以说别有一番意味。大家先从历史的角度来看看。

生：从历史的角度来看，这不太像历史事实，因为没有时间、地点，也没有实证，更像是一个故事。

师：这或许就是我们常说的“佚事”，乃至于是一种“演义”，而这正是中国史传文学的一个传统。

来，我们不妨来一起分析起这个故事的文学特点来，先是看，如果是正规的史传该如何写。我们先回顾一下《隆中对》

【投影】

亮躬耕陇亩，好为《梁某某》。身长八尺，每自比于管仲、乐某某，时人莫之许也。

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师：按照这个 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 有人不断借“朱三太子”来说事，就是如此。

（三）用各种盟誓的方式来结成联盟。古人没有政党，开始也缺乏明确的行动纲领，于是“为坛盟誓”，“结为异性兄弟”“天父天兄”“白莲教姊妹”等形式，就是最好的组织构架，当然，常常因此留下失败的祸根。

（四）常某某获得一定的成绩后，领导人迅速“异化”，走上了称王称霸的老路，甚至很多走向自己的反动，骄奢淫逸，甚至大戮功臣。陈涉终于忘记了自己“苟富贵勿相忘”的老话，也把自己送进了坟墓，而太平天国的闹剧与惨剧，使得一个为农民举事的战争，几乎变成了农民的浩劫。

以上这几点，其实是不全面的，确实完全从本文出发的，所以，这种文化积累就很有意思，也增进了大家的学习兴趣。

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