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教学设计评价量规

等级

评价维度

等级水平





超越

期望

90分

左右

符合

期望

80分

左右

接近

期望

70分

左右

需要

提高

60分

左右



原创

个性

1、创意新颗性、构思独特性、设原计巧妙性、应用艺术性。

2、设计案例和活动的有效性、突破性和创新性。

充分

体现

能够

体现

勉强

体现

难以

体现



必

备

要

素

1、教学分析:教材、学情。

2、教学目标:三维目标、重难点。

3、教学过程:

①教学设计内容科学性、表述准确性、术语规范性。

②教学步骤明晰性,教学环节完整性。

③教学方法、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。



教学

资源

以资源选择科学性，合理性，资源质量度支持教学需要度。2.资源组织的层次性条理清晰度，运用便捷度

表现出科学优质，突出实效

表现出合理清晰，有一定实效

表现出合理，难以达到实效

表现出选用的资源但不合理



技

术

运

用

一媒体选用恰当性设计，交互性操作，便捷性能否发挥计算机和网络的优势，二运行稳定性，媒体流畅性三界面友好性构图合理性色彩协调性四语言简洁生动文字版式规范字体运用恰当性五事项动画的感染力

表现出善于并合理使用所需要的技术

表现出会使用所需要的技术

表现出需要提高所使用的技术

表现出使用技术时，需要他人帮助





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