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人教版初中生物教材目录

《义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级上册》

第一单元 生物和生物圈

第一章 认识生物

第一节 生物的特征

第二节 调查周边环境中的生物

第二章 了解生物圈

第一节 生物与环境的关系

第二节 生物与环境组成生态系统

与生物学有关的职业 林业工人的新任务

生物圈是最大的生态系统

科学·技术·社会 生物圈Ⅱ号

第二单元 生物体的结构层次

细胞是生命活动的基本单位

第一节 练习使用显微镜

科学·技术·社会 人类探索微观世界必不可少的工具——显微镜

第二节 植物细胞

第三节 动物细胞

科学家的故事 施某某、施旺与细胞学说

细胞的生活

科学·技术·社会 克隆哺乳动物

第二章 细胞怎样构成生物体

第一节 细胞通过分裂产生新细胞

科学·技术·社会 “脱缰之马”癌细胞

第二节 动物体的结构层次

第三节 植物体的结构层次

第四节 单细胞生物

第三单元 生物圈中的绿色植物

第一章 生物圈中有哪些绿色植物

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物

科学·技术·社会 微藻与生物柴油

第二节 种子植物

生物学与文学 寄予植物的情怀

第二章 被子植物的一生

第一节 种子的萌发

与生物学有关的职业 农业技术员和绿色证书

第二节 植株的生长

科学·技术·社会 无土栽培

第三节 开花和结果

与生物学有关的职业 大地的美容师——园艺师

第三章 绿色植物与生物圈的水循环

科学·技术·社会 节水农业

绿色植物是生物圈中有机物的制造者

科学·技术·社会 现代化温室

绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡

第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气

第二节 绿色植物的呼吸作用

第六章 爱护植被，绿化祖国

科学·技术·社会 森林可以减缓气候变化

《义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级 下册》

第四单元 生物圈中的人

第一章 人的由来

第一节 人类的起源和发展

科学家的故事 我国科学家与XX猿人

第二节 人的生殖

科学·技术·社会 “试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖

第三节 青春期

第二章 人体的营养

第一节 食物中的营养物质

科学·技术·社会 “第七类营养素”——膳食纤维

第二节 消化和吸收

第三节 合理营养与食品安全

与生物学有关的职业 营养师

第三章 人体的呼吸

第一节 呼吸道对空气的处理

第二节 发生在肺内的气体交换

科学·技术·社会 森林浴、有氧运动和高压氧治疗

第四章 人体内物质的运输

第一节 流动的组织——血液

科学·技术·社会 干细胞和造血干细胞研究

第二节 血流的管道——血管

第三节 输送血液的泵——心脏

科学家的故事 血液循环的发现

第四节 输血与血型

与生物学有关的职业 心血管病与心血管病医生

第五章 人体内废物的排出

科学·技术·社会 血液透析和肾移植

第六章 人体生命活动的调节

第一节 人体对外界环境的感知

科学·技术·社会 角膜移植和角膜捐献和人造角膜

第二节 神经系统的组成 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的生命

第二节 生物进化的历程

第三节 生物进化的原因

科学家的故事 达尔文和他的进化思想

第八单元 健康地生活

第一章 传染病和免疫

第一节 传染病及其预防

科学·技术·社会 人类与传染病的斗争

第二节 免疫与计划免疫

第二章 用药和急救

科学家的故事 李时珍与《本草纲目》

与生物学有关的职业 医疗救护员

第三章 了解自己 增进健康

第一节 评价自己的健康状况

与生物有关的职业 心理咨询师

第二节 选择健康的生活方式

与生物有关的职业 健康管理师

学习还将继续

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