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学情分析方案

一、学情分析的目的：

全面分析学生学习的基础、需求、方法和习惯等，才能制定科学、合理的教学目标，设计有针对性的教学方案，灵活地驾驭课堂教学，作为一线教师，只有不断地探索、实践、改革、创新，才能使我们的课堂更加精彩有效。

二、学情分析的内容：

学情分析的内容包括以下几点：

1、学生的年龄特点分析

2、学生现有的知识和技能水平

3、认知方式和学习风格

4、学习动机和学习态度

5、学生的学习过程和学习错误的原因，

学生的发展必然是不均衡的，而学情分析就是对这些不均衡做出客观的分析，分 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。现有资料包括：学生填写的各种档案资料，如学生的学习成果、作品等，成绩单、操行评语等。诊断性资料指教育者根据某一教育目的，适时地提出些专题性作业，如命题作文、读书笔记等。通过书面材料间接了解学生，要特别注意材料的真实性与可信度

3、谈话法，谈话法是通过教师和学生相互交谈的活动来进行了解学生情况的方法，这种方法具有直接交流的特点，方便掌据第一手资料。

4、调查研究法，调查法是深入了解学生的重要方法。调查前要根据调查的内容和问题列出调查提纲，考虑好调查的具体步骤和方法，确定调查的重点对象。

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