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项目融资课程设计任务书

一、课程设计的目的、任务与要求

（一）目的

项目融资课程设计是工程管理专业学生系统学习了《项目评估》和《项目融资管理》的基础上所开设的一门实践类课程。通过这两门课程，学生已经系统的学习了项目投资和融资管理方面的理论知识。融资实务是该专业学生应该具备的一门实践操作能力，是学生步入相关工作岗位后必须面临的一个技能检验环节。通过本门课程的修习，填补学生在融资实务方面能力的空白，为其顺利就业奠定实践操作技能基础。

项目融资课程设计的目的是使学生通过短期课程设计的强化训练，全面掌握项目投融资分析与设计的整体工作流程，深刻领会项目融资理论与实践的关系，培养学生的实操能力，拓宽学生的实践知识面，为学生日后顺利步入工作岗位奠定坚实的实践技能基础。

（二）任务

选取给定行业的建设工程项目作为课程设计分析对象，由学生拟定项目背景，并通过调研确定项目的相关资料，按照建设项目可行性研究报告的编制要求，对投资项目的财务可行性进行评价，编制项目的财务分析报表，并确定项目的筹资需求；同时考察项目的生存能力、偿债能力、盈利能力以及项目所获利润及分配情况；构思并提出适合本项目的融资方案（包括投资结构、信用担保机构、资金结构和融资模式等），编制项目融资建议书。

以我国当面的金融环境为背景，了解针对选的项目所在行业，影响银行贷款意愿的法律法规文件、银行的放贷要求、风险管理办法、放贷审核办法等。审定所提出的项目融资建议书并提出完善建议。

经谈判确定项目的融资方案，并形成项目融资的主要协议框架。

（三）要求

1、学生必须全过程参与各设计工作环节，不得因分工不同而舍弃个别项目的工作内容；

2、学生不得在任务分配过程中避重就轻或在小组中敷衍塞责，一经发现严肃处理；

3、严格遵守课程设计的时间进程，按照要求时间提交相应文件，并于课程设计结束时提交个人工作底稿；

4、培养高尚的职业道德和敬业精神，不得弄虚作假；

5、巩固并提高学生对项目融资理论知识的掌握，熟悉融资的基本流程，掌握标准的项目融资建议书和贷款协议的标准格式；

6、在规定时间内完成阶段性任务；

7、设计结束要提交符合规定的项目融资建议书、法律法规规章制度的汇编、项目贷款协议框架文本。

二、课程设计的内容与安排

（一）设计题目

项目融资课程设计以XX市作为假定项目建设城市，由学生随机从备选的项目中抽取设计对象并明确个人所承担的任务。每6人为一组，组内人员分别承担项目发起人（含融资顾问）和贷款银行等的角色，独立开展调研及设计工作，并最终通过谈判确定项目的融资方案和贷款协议。

（二）主要技术指标和要求

课程设计项目的选择必须有现实意义，有足够的工作量，保证学生在课程设计期间有饱满的工作内容，并应尽量保证所有学生都能参与到相应工作环节中去，避免出现工作量分配过度失衡现象。选题要难易得当，难度稍高于学生的现实能力，有助于提高学生的能力拓展。

（三）课程设计方案的内容

1、项目融资建议书：主要包括项目基本情况、投资者基本情况、市场分析与项目定位、项目投资估算与资金需求、项目投资框架结构、项目主要风险及信用担保结构设计、项目资本结构的设计及项目融资模式预案。

2、最终确定的项目融资方案：以项目融资报告的形式，重点阐述融资设计过程及最终确定的项目的投资结构、资本结构、信用保证结构和融资模式。

3、项目融资协议框架文本。根据银行方与项目发起人确定的项目融资方案，形成标准化的项目融资协议（仅限于主协议）。

（四）设计成果及要求

设计结束，要求每组提供项目融资建议书、项目融资方案、项目融资协议框架文本等三项文本文件，每个学生提供与自 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1天

机房



2

项目股本资金和债务资金的筹资

资金结构的选择

2天

机房



3

企业项目融资模式的分析与选择

融资模式选择

3天

机房



4

项目融资环境评价、效益评价

可行性分析

1天

机房



5

项目的合同结构与文本设计

合同文本的设计

2天

机房



6

模拟融资谈判，形成最终项目融资方案，并签订贷款协议





机房



7

各小组轮流进行实验教室卫生打扫、场景布置等，培养公共服务意识。

劳动教育融入实训

0.5天

机房



8

提交项目所有文件、答辩

阐述清晰简洁

0.5天

机房





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