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设计意图：运用多种感官感知苹果、香蕉、橘子的特征，发现不同水果的差异体验品尝活动的乐趣，知道多吃水果对身体有好处。水果是我们生活中不可缺少的一部分，尤其幼儿对水果很喜欢。通过本教案引导幼儿对不同水果的功效加以了解。

活动目标:

1.认识三种水果，能准确的说出三种水果的名称。

2.幼儿通过视觉、味觉说出水果的颜色、形状、味道等特征。

活动准备：

1.大小不同的橘子、香蕉、红色苹果若干。

2.水果实物、切好的果盘、神秘袋、牙签若干。

活动过程:

一、出示神秘袋，引入活动。

1.师：“小朋友们，下午好。今天许老师给小朋友们带来一个神秘的袋子（教师拿出袋子）

师：“诶，这袋子好像发出声音了，那袋子里面到底装了什么东西呢？老师邀请表现得最棒的，有举好小手的小朋友先来摸摸看袋子里有什么东西。

师:“xx小朋友来摸一摸”(请幼儿过来，在摸之前老师提一个小要求就是摸的时候只可以摸不可以把东西拿出来，也不能偷看哦)，

通 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的时候你要先知道你吃是什么水果，这个水果的味道是什么样的？是酸酸的，甜甜的还是酸甜酸甜的？

提出品尝水果时的要求。

小朋友在吃水果的时候不争不抢，许老师给每个小朋友都有准备足够的水果让小朋友品尝。

品尝水果的时候，小朋友的小嘴巴可以小声的和旁边的小鹏探讨，但是不能大声的说话哦。

小朋友回去品尝水果的时候不用拿小椅子，直接轻轻的走回自己的座位上进行品尝，吃完水果的小朋友就回来自己的座位上坐好。

三、让幼儿了解水果的味道，知道水果对身体的益处。

1.请个别小朋友说一说他吃的是什么水果，水果什么谁道的（邀请三个小朋友说出不一样水果的味道。

2.与小朋友分享水果的益处，让幼儿知道要多吃水果对身体好。

师：水果里面充满了维生素，对我们小朋友的健康有很大的帮助，可以让我们长高高，皮肤白白的，也不容易生病，所以我们要多吃水果，小朋友知道了吗？

结束互动。

小朋友吃完水果，小手都黏黏的，组织小朋友去洗手结束本次活动。

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