12 《与朱元思书》同步经典练
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12 《与朱元思书》同步经典练
第一部分：基础经典
1. 填空。
《与朱元思书》作者 ，字 ， （朝代）文学家。他的诗文清新且反映社会现实，其文工于某某，风格峻拔清丽，时人纷纷效仿，称为“ ”。题目中的“书”是 的意思。
2. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
piXXXXXo碧( ) 急湍( ) 轩邈( ) 泠泠（ ） 嘤嘤（ ）
千转（ ） yuXXXXXn飞( ) 戾天( ) 经纶( ) kuXXXXX谷( )
3.下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A.夹岸氋山，皆生寒树(动词，生长）
B.负势竞上，互相轩邈(形容词用作动词，争着往氋处远处伸展）[来源]
C.鸢飞戾天者，望峰息心（动词，至、到达）
D.急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑）
4.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（夸张）
B.急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，对偶）
C.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成某某。（拟人）
D.夹岸高山，皆生寒树。（对偶）
第二部分：能力经典
5. 根据课文内容填写句子。
（1）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“________________________，_____________________”的意境。
（2）《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“_____________________，___________________”。[来源:Zxxk.Com]
（3）吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼，英英相杂，绵绵成某某”。在《与朱元思书》中相类似的句子是“__________________，___________________；____________________，_____________________”。
6.下列加点词的意义不相同的一项是（ ）
A.一百许某某 氋可二黍许
B.猿则百叫无绝 群响毕某某
C.疏条交映，有时见日 见余，大喜曰
D.在昼犹昏 神龟虽寿，犹有竟时
7. 精美文段某某。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自XX至XX一百许某某,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩邈,争高直指,千百成某某。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成某某。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。滝飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,z汗韧础：峥履衬?在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
（1）解释下列加点的词语。
猛浪若奔 负势竞上
互相轩邈 横柯某某
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。
（3）本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果。
（4）文章表达了作者怎样的思想感情。
第三部分：提高经典
8.下面对这篇课文的理解与分析不正确的一项是（ /）
A.这篇课文是吴均写给朋友朱元思描述行旅并抒发自己心志的一封信，属山水小品，是骈文中少有的佳作。
B.“奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了“自XX至XX 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 居,就在那山上修建了房子。
（4）记叙 记叙 抒情 不慕荣利、热爱山水、归隐自然、崇尚淡泊宁静的生活
（5）示例一:“争”“限”“含”“蓄”几个词运用拟人的修辞手法,写出了峭壁努力向上、孤峰阻挡日光、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪积聚翠绿的秀美风光,表达了作者对山水的热爱和归隐山水之后的惬意自得之情。
示例二:运用拟人、对偶等修辞手法,描绘了XX山山高谷某某、壮丽秀美的自然景色,表达了作者对山水的热爱和归隐山水之后的惬意自得之情。
（6）本文与课文都运用了借景抒情的手法,都抒发了作者热爱自然、寄情山水、淡泊名利、崇尚淡泊宁静的生活的高洁志趣。
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