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苏教版二年级下册第二单元

磁铁的吸力

*** 章某某

【教学目标】

知道磁铁能吸引铁和镍。

通过简单的科学实验，知道磁铁磁力的性质：可传递、可转移、能隔空吸物、隔物吸物。

能流畅准确地描述实验现象，科学地记录实验结果。

能利用磁铁隔物吸铁的本领解决生活中的困难，知道磁铁在生活中广泛运用。

乐于进行实验探究，对科学实验充满学习和实践的兴趣。

【教学重难点】

重点：探究和玩磁铁的活动，知道磁铁能吸引铁和镍，能隔空、隔物吸铁

难点：发现磁铁上不同部位磁力的不同。

【教学过程】

激趣导入

1.小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？我们一起来玩一个“小猫钓鱼”的游戏，我们请两位小朋友来比赛，比一比，谁钓的多？

2.两位小朋友进行比赛。

3.这一位小朋友一条鱼都没有钓到，这么小朋友满载而归，这是怎么回事啊？

4.哦，原来奥秘藏在鱼竿上，你们知道这个鱼竿上有 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 锦囊”，可能对你的发现有帮助，大家可以看一下。

出示实验单。

小组实验。

汇报交流

整理交流：

磁力可传递，可隔空吸物，可隔物吸物，可转移，但有限，

通过探究，我们发现磁铁的磁力有这么多神奇之处。那么，这一根磁铁上，各部分的磁力都一样大吗？

学生猜测

我们可以怎样来检测呢？

学生讨论交流

小结：我们可以在磁铁的各个部分，用回形针去吸一吸，看看能不能吸上去，能吸上去几个？

小组探究。

汇报交流：磁铁各部分磁力不一样大，两端的磁力大，中间小。（两端强，中间弱）

总结拓展

刚才，我们通过探究发现了磁铁吸力（磁力）很多奥秘，能不能利用这个发现帮助老师解决一个问题：老师做的这条小鱼跑到水里去了，你们能不能在弄湿手的情况下，把它从水里捞出来？

学生演示。

磁铁在生活中还有很多地方用到了吗？

学生交流

课后继续到生活中去寻找磁铁，想想这些地方为什么要用磁铁？

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