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A2数字资源获取与评价主题说明——数字广角-推理

教学内容

推理教学是小学数学重点之一，让学生了解推理基本规则有助于提高学生的逻辑思维。

教学对象

农村小学二年级学生

教学环境

室内课：多媒体一体机

教学目标

通过本次课对数学推理的认识，提高学生的逻辑性，增强学生的学生能力。

教学重难点：

重点：数学推理的掌握

难点： 逻辑联系在实际生活中的运用

教学内容：

一：引入新课

同学们,你们都很喜欢推理吗，但是你们对推理知道多少呢？你知道推理对我们生活的帮助吗？下面就让 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 束语

数学是一门富有活力的学科,它试图理解遍及我们周围的物质世界,理解我们的各 种思想模式。尽管数学语言必须以人们学会 的规则为基础,但是激发学生超越这些规则, 并能用数学语言进行表达的动机,是很重要 这种观点反映出人们对数学课程内容以及教学风格改革的迫切性,数学学习不再是 记忆步骤或记忆公式或者做些练习,更重要 的是探寻解法、探索模式或形成猜测。只有 当教学中反映出这些重点时,学生才有机会 把数学作为一门探索性的、动态的、发展的学 科来学习,而不是把它作为一个死板的学科。

教学准备：

多媒体课件

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