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立志而学 必有成长

-----《扬红色精神，圆少年梦想》红色主题教育案例

带完一届毕业班，接手了一个新班级三年级（2)班，正式和这帮孩子们接触前，我满脑子想着这8、9岁的孩子怎么也比那毕业班的孩子可爱多了，一定是听话、懂事的，天真可爱的，热爱学习和劳动......可是当我正式接触到了孩子们后，却发现这群三年级的孩子比起我原来带的六年级的孩子还要难以管教，问题一大堆：这群孩子中大部分是真正独生子女的独生子女，很大一部分学生人生观、价值观偏离，只讲个人，不讲集体，只讲利己，不讲责任，只讲自由，不讲纪律。因为在家中娇生惯养，说一不二，真正成了家庭小皇帝，出门后也是霸道成性，稍有不如意便在班上大发脾气，“娇、骄”二字特别明显；个别孩子不爱劳动，喜欢躲懒，自己脚下有垃圾都不愿意弯腰捡起来，却趁别人不注意，一脚给踢的其他同学的座位下；还有一部分孩子学习怕苦怕累，每天的作业都会绞尽脑汁少做漏做，被我批评了第二天又会明知故犯．．．．．．

　　在一次主题班会课上，我问孩子们：“你们觉得为什么要读书呢？你们的理想是什么呢？”有的孩子说：“因为爸爸妈妈要我读书，我考好了他们很高兴，考不好他们就会批评我还会打我。”有的说：“妈妈说要好好读书以后才能考好的大学赚好多的钱，所以我的理想就是挣好多钱．．．．．．”这孩子的话不禁让我想起了网上流传的一则新闻，问一个"00后"的孩子,他的人生理想会是什么呢?孩子回答“当一名房东，我们家里有很多房子,我有一次看到爸爸很霸气地在那喊'收房租',很羡慕.那里面的人一听见就出来乖乖地拿出一大把的钱交给了我爸爸.每次去敲门叫里面的人拿出一大把的钱交给了我爸爸,爸爸拿过来就放到了口袋里面去,这真是太威风了。”

孩子们的话不禁引起了我的深思：这些孩子是祖国的未来，明天的太阳，如果没有远大的理想，将担不起肩上的责任，所以他们树立远大的理想是国家的需要，社会的需要，人类发展的需要。想当年，伟大领袖毛泽东，人民的好总理周恩来，文学巨匠鲁迅先生等，他们从小就树立了远大的理想信念，并为了实现这一理想信念，不怕牺牲，不怕困难，花费了毕生的心血。终于成为人们爱戴和敬仰的一代伟人、作家，为祖国的建设发展做出了巨大的贡献。?这一代青少年出生在祖国改革开放，繁荣发展的年代，成长在优越的物质环境下，大部分是独生子女，在社会、家长的呵护下成长，他们缺少劳动，缺少艰苦的磨炼，因而对自己、对社会认识不深。我们老师必须帮助他们确立自己的理想，确定奋斗的目标，有了理想和目标，就会产生了动力，就会奔涌出力量，就会对自己的成长就会有较高的要求，就会树立正确的世界观、人生观、价值观。

正在我为如何引导学生树立正确的理想信念而苦恼之时，我校开设了以“红色教育”为主题的校本德育课程，并制作了相关的校本德育课程视频教材，我觉得这是一个非常好的教育契机，我挑选了其中的一个视频微课《扬红色精神 圆少年梦想》来组织学生观看，同时以此为主题召开班会，对学生进行德育教育，引导他们树立理想，找准学习的奋斗目标，真正明白习主席所说的“少年强则国强”的意义。

?????? 通过观看微课，孩子们一起回顾了革命历史，《飞夺泸定桥》、《一袋干粮》、《金色的鱼钩》等革命故事让孩子们潸然泪下，生活在和平时代的他们并不知道祖国的和平、繁荣、富强是多少革命先辈们牺牲了自己的生命用鲜血换来的。听了习主席对中国梦的诠释，孩子们似乎明白自己也是实现这个中国梦的一份子，每个人都有自己的责任去将自己的祖国建设得更美好。可有的孩子仍然有些困惑：“老师，可我们都还小啊，我们能做些什么呢？”听到孩子这么问，我暗自高兴：他们知道思 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 往实现梦想的道路上。 三、 要让学生懂得：理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难险阻，才会达到理想的彼岸。

小学时期是富于理想、选择生活道路的时期，对小学生进行理想教育，在时机上要从小开始，在方式上要从具体问题开始，在内容上要把远大理想与现实条件结合起来，重点进行社会主义共同理想的教育，培养小学生正确的学习目的，鼓励他们立志成才。通过理想教育，引起小学生积极向上的愿望，激发小学生实践创新的兴趣，焕发小学生努力奋斗的热情，改变小学生的生活态度、生活方式，使之成为我们建设伟大祖国的强大动力。

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