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教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
六年级
学期
秋季
课题
Unit5 What does he do? Part B Let’s learn & write and discuss
教科书
书 名:PEP教材
出版社:人民教育出版社 出版日期:2021年6月
教学目标
知识目标: 1.能够听、说、读、写单某某:fisherman、scientist、pilot、coach。2.能够听、说、认读句型:What does…do? He\She is a \an…; Where does…work? He\She works …。并能在情景中运用,询问他人工作。 3.能完成“Write and discuss”练习。 能力目标:能运用所学语言进行交际。 情感目标:教育学生热爱生活,每一种职业都应该被尊重。
教学内容
教学重点:重点掌握XX单某某:fisherman、scientist、pilot、coach。
教学难点:掌握四种职业的英语名称,并能运用所学语言交流有关的工作情况。
教学过程
Step 1: Warm-up
1.Enjoy a song: dreams
2.①PPT出现语文老师的照片
T: Who is she??? Ss: She is Miss Zeng.
T: What does she do??? Ss: She is a teacher.
②PPT出现学校(平渡小学)的图片
T: Where does she work?? Ss: She works in a school.
T: Today, we will continue to learn jobs.
Step 2: Presentation
Let’s lean.
1. T: The man catches fish for life. What does he do?
Ss :渔民.
PPT出示单某某fisherman,可以用拆分法来教 fish er man,开火车操练单某某。
出示下一张PPT: T: Where does he work? Ss: He works at sea.
2.PPT出示科学博物馆 复习单某某 science museum
PPT出示一张做实验的照片
T: The woman is doing experiments. So what does she do?
Ss:科学家.
T:Yes,scientist (和 science进行比较),通过拆分法来来教学scien–ti-st,同上操练读。
出示下一张PPT: T: Where does she work? Ss: She works at a university.
????
3.PPT出示一张飞行员的照片。
T: The woman operates a plane. So what does she do?
Ss:飞行员.
T: Yes, a pilot. 通过拆分法来来教学:pi-lo-t 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 work? (想想还有其它什么工作,那些人在哪儿工作?)
2.Copy the new words 2 lines. (新单某某每个抄写两遍。)
Step 6: Blackboard design
Unit5 What does he do?
B Let’s learn
fisherman??? scientist?? piolet?? coach???????
What does…do? He\She is a \an…;
Where does…work? He\She works …
备注:教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分,如有其它内容,可自行补充增加。
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