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大班文学作品《狐假虎威》

　　【活动目标】

　　1、理解故事内容，明白“狐假虎威”的寓意。

　　2、学习词汇“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”。

　　3、尝试用语言、神态、动作表现角色特征，感受经典成语故事的魅力。

　　【活动准备】

　　课件、音乐、头饰。

【活动重点】

理解故事内容，体会“虎之威”和“狐之猾”。

故事中的动物没有好坏对错之分，要往正确的方向引导幼儿进行理解。

　　【活动难点】尝试用语言、神态、动作表现“狐之猾”，明白”狐假虎威”的寓意。

　　【活动过程】

　　一、出示“狐”和“虎”，谈话导入课题。

　　“你能用一个词说说对狐狸和老虎的感觉吗?”

　　“森林里的小动物害怕狐狸还是老虎?”

　　二、完整讲述，幼儿倾听，初步理解故事内容。

　　“小动物到底害怕谁?老虎认为小动物害怕谁?”

　　三、播放课件，分段讲述，理解感受角色特征。

　　1、“狐狸被老虎逮住了感到怎么样?”

　　2、“狐狸为什么要扯着嗓子喊?”

　　3、“狐狸和老虎走起路来什么样?”

　　幼儿分角色表演。

　　四、梳理线索，引出题目，理解“狐假虎威”的本意。

　　狐狸：害怕—谎言—神气活现—得逞

　　老虎：凶猛—蒙住—半信半疑—上当

　　五、、配 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 己进行介绍，开一个头，让幼儿也敢于尝试

②鼓励幼儿自己介绍自己的家人

③让幼儿通过表演，朗诵，等一系列行动来展示对家人的爱

④播放相关音乐，并且结束时，全班拍一张班级全家福

【预估教学效果】

好的方面：幼儿敢于介绍自己的家人，并且热爱自己的家人。

不足之处：幼儿对于表达爱意还是不擅长。

中班早期阅读《我和爸爸在一起》

　　【活动目标】

让幼儿敢于表达自己心中父亲的形象

　　2、学习理解新的词汇：高大，强壮，靠山

3、理解父爱和母爱的区别，正确和平等看待父爱与母爱

　　【活动准备】

　　课件、音乐、绘本。

【活动重点】

幼儿和母亲在一起比较久，对母亲的依赖很强，对于父亲比较少，让幼儿平等看待父亲与母亲的爱都是一样的

【活动难点】

让幼儿理解父爱与母爱是一样的，父爱和母爱一样伟大。

【活动过程】

　①让幼儿讲述自己心中父亲的形象

②出示绘本，让幼儿知道绘本封面与书名，学习新词汇

③和幼儿一起阅读绘本，播放轻音乐，渲染气氛，让幼儿感受父爱

④让幼儿理解父爱和母爱是一样的，回去后为自己的父亲做一件事

【预估教学效果】

好的方面：幼儿能理解父爱和母爱并且敢于表达。

不足之处：幼儿不理解父爱。









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