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党史学习教育阶段性总结
在深入学习理解习总书记对全党党史学习教育动员讲话精神,全面贯彻落实省委、市委宣传部有关党史学习教育意见方案要求,发改委党委迅速行动,制定计划,动员部署,从严落实,务求实效。期间,发改委党委机关,先后经历了党史学习教育前期理论准备阶段,情况调研梳理阶段,思想动员部署阶段,直到今天专题学习进行中,历时**天,委机关企业党史学习教育按阶段划分,按时间节点,按内部要求,有条不紊,井然有序地组织开展、全面落实,取得了相应实效。现将发改系统党史学习教育情况总结如下: 一是组织领导有力。结合党史学习教育和单位工作实际,经委党委研究,成立了由委党委书记、主任***任组长,分管党建部门S鏢蔚母敝魅挝弊槌ぃ渌⒏奈澄薄⒏敝魅挝樵钡牡呈费敖逃斓夹∽椤T诜⒏奈辰ǹ粕枇⒌呈费敖逃旃遥旃抑魅斡傻辰ǹ瓶瞥ぜ嫒危才?名能力强、素质高、业务精的同志,专门负责发改委党委机关、委管国有企业的党史学习教育日常组织,以及考勤登记、知识考核、上下联络、巡回督导安排等工作。同时,在发改委党委机关还明确了发改委机关办公室,同步抓好委机关党史学习教育的相关职责和要求。并在委管企业对应建立相应组织、办公室,以及相应的联络员。综合全委全系统党史学习教育组织结构,通过下发党史学习教育意见方案,把组织领导职责分工固化量化下来;通过党史学习教育动员部署,加深委管企业对组织领导的印象和认识,确保组织系统完备,组织结构完整,上下信息畅通,互联互通方便,沟通协调快捷,更加利于党史学习教育全面有效落实。 二是专题安排紧奏。突出围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、社会主义制度为什么“好”等党史学习教育核心要义,进行开篇破题、布局谋篇。发改委党委注重把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”四个专题内在理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑,严格遵循“学史明理”,是“学史增信、崇德、力行”的前提和基础,发改委党委书记、主任***,在**月**日,组织由委党委机关全体党员干部、委管企业班子成员参加的党史学习教育动员部署大会之后,以《牢记初心使命永葆党员本色》为题,从“为什么要学习党史?”、“学习党史的现实意义有哪些?”、“党员干部怎么践行初心、担当使命?”三个重要方面,运用通俗的语言,大量的史实,对发改委全系统参会的党员干部上了最精彩的一堂党课,要求未到会的再自行组织学习。课后,组织全委机关党员干部赴****红色教育基地,在聆听革命英烈英勇的英雄事迹之后,组织了近*小时的学习研讨活动,让每名党员干部都进行交流发言,个个谈体会,人人谈感受,整个安排一个挨着一个、一项接着一项,充分发挥整体冲击、连续教育的作用,激发大家主动参加党史学习教育的内在热情和积极性。 三是压实责任到位。自党史学习教育开展以来,坚持以各项责任的落实,确保相关工作质效。压实主体责任,把党史学习教育作为年度发改委党委重大的政治任务、党委工程来落实,党委负总责、负全责,把党史理论学习纳入第一课题,并入第一议题,紧紧地抓在手上、扛在肩上、记在心上,做到常抓常某某、常抓常某某,发现有问题及时改、有差距及时补,确保党史学习教育始终走在前列、跑在前面、处在前头。压实“第一责任”,始终把党史学习教育作为委党委书记的头等大事,作为副组长的头等大事,学习意见方案牵头制定,重大活动带头参加,相关专题前头引领;遇到焦点热点主动破,遇到难点痛点主动改,遇到重点关键点主动抓,认真细致地把第一责任人责任履行好落实好。压实直接责任,注重强调责任与义务对等的原则,把党史学习教育中的理论学习、调查研究、体 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 振兴建设尽好发改责任,做出发改贡献。 党史学习教育开展近*月来,虽然,发改委举全系统之力,做了一些工作、也取得了一定成效,但是,离上级要求,与市直其他单位、系统相比,还存在较大差距和不足。主要有在学习上坚持不经常,领会不深刻,研讨交流效果需增强的差距较大;在转化上学用“两张皮”,重学习轻落实的问题突出的差距较大;在结合上有进入思想、进入工作、进入实践的愿望,但落实力度需要加大的差距较大;在实效上注重了办实事、解难题,但全面性深入性的差距较大。对此,发改系统将尽力克服矛盾,改进问题,在后续**、**等专题学习中,更加注重精力投入,更加注重实践转化,更加加倍努力,积极争取多出实效,多出成绩。
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