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听课心得 《古诗三首》观后感

 吴老师这节课采用不同的教学方式让学生在各种教学环节中，采用灵活多样的教学方式，吸引学生的注意力。老师朗读声情并茂，引导学生比较学习，读中悟，悟中赏，体现了古诗魅力。吴老师情境导入，在读中学，在读中悟，入情入境，仿佛走入古诗所描写的景某某，在读中感悟，由景某某，层层递进环环相扣，极大点燃了学生学习古诗的兴趣。  吴老师这节课构思巧妙、设计新颖。三首古诗放容量大，采用不同形式让学生易于理解。《古诗三首 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 深，把识字教学融入古诗的教学中，让学生领略中国文化的博大深远！  

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