学习《中央新时代少先队意见》定稿

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今年是中国共产党成立100周年,也是“十四五”开局之年。在这样一个具有重要历史意义的时间节点,《意见》的出台,再次深刻彰显了党对少年儿童和少先队工作的高度重视和亲切关怀。而初中既包含队建又包括团建,下面我就以一名基层少先队和团队工作者的角度,谈谈我学习《意见》的一些心得体会,不妥之处,还请各位领导和专家批评指正。

——要坚持党的领导。

习近平总书记指出:“党的群团工作做得好不好,关键在党的领导。”少先队是党创立和领导的中国少年儿童的群团组织。新中国成立以来,在党的坚强领导下,少先队团结教育引领一代代少年儿童听党话、跟党走,为党和人民事业薪火相传作出积极贡献。《意见》从确保红色江山永不变色的战略高度,明确指出要高举队旗跟党走,强化党建带团建、队建,推动党、团、队育人相衔接,进一步明确了全面加强党对少先队工作的领导,为做好新时代少先队工作提供了根本保障。作为基层少先队大队一定会高举队旗跟党走,把党的要求不折不扣贯彻落实到少先队的工作和建设之中,大力推动形成党委领导、政府支持、共青团牵头、团教协作、社会协同的少先队工作体制机制。

一、要坚持培育共产主义接班人的根本任务。

今天的少先队员将成长为明天的共青团员、共产党员,成长为强国栋梁。当代少年儿童的思想品德根基牢不牢、政治底色红不红、成长发展得好不好将直接影响全面建设社会主义现代化强国的进程,直接关系党的十九届五中全会确定的目标任务能否顺利实现。而少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,所以一定要培养少年儿童共产主义远*_**主义共同理想,形成对党和社会主义祖国的朴素情感,这是少先队不忘初心、牢记使命的必然要求。同时要教育引导少先队员牢记习近平总书记的教导,大力培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素情感,讲好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的故事,从小培育少先队员共产主义理想和道德的萌芽,引导少先队员从小培育和践行社会主义核心价值观。

二、要坚持把增强少先队员光荣感作为工作主线。

习近平总书记在致中国少年先锋队建队70周年的贺某某,对新时代少先队员提出了“从小学先锋、长大做先锋”的殷切期望。以“先锋”命名,体现了少先队对先进性的不懈追求。新时代少先队工作必须把持续增强少先队员光荣感作为改革创新的关键目标。要着力构建阶梯式成长激励体系,引导少先队员在努力实现一个个小目标的过程中从内激发、持续树立光荣感,完善党、团、队政治培养链条,引导少先队员从小学先锋、长大做先锋。

三、要坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一。

在70多年的生动实践中,少先队形成了鲜明的教育特色,在集体教育和集体生活中,让少先队员深刻感受少先队组织文化、自觉遵守组织纪律,培养组织归属感;倡导少先队员在辅导员指导下,强化少先队员的小主人意识和参与能力,当好主人翁,管组织、建阵地、搞活动,充分展示活泼天性;发挥实践教育优势,构建校内外互为补充、有机衔接的少先队实践教育体系,让少年儿童在主题鲜明的实践体验中接受熏陶、增长才干。作为中国特色社会主义教育事业的重要组成部分,少先队要发挥独特育人优势,与学校、家庭、社会教育有机融合使少先队教育与学校教育、家庭教育、社会教育相互配合、相得益彰。意味着家庭、学校、社会、政府需要建立“四位一体”的、支持少先队的工作格局,维护少年儿童权益。少先队工作者要积极争取社会支持,多方争取资源,为党做好少年儿童工作和少先队工作,使队旗高高飘扬,使红领巾更加鲜艳。

四、要坚持与时俱进、改革创新。

面临百年未有之大变局,站在向第二个百年奋斗目标进军的新起点上,少先队作为建设社会主义和共 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 、服务少年。如XX中学根据学生的实际情况,把干部培训作为团队工作的重要内容之一,注重对他们培养,调动其积极性,让他们参与到学校的各种活动及管理工作中来,既有利于活动的顺利开展,也可以减轻老师的负担,达到事半功倍的效果。在管理上坚持民主管理,让每个学生树立人人都是管理者(服务者),人人也都是被管理者(自觉参与者)的理念,把监督检查、强制性管理转变成了信任理解、自主型管理。

(3)开放性原则。各学校团队组织注意做到了团队活动的开展都要征求大多数团员、队员的意见,充分发挥了民主、开放性原则;引导队员“自己的活动自己搞、自己的事情自己管、自己的伙伴自己帮、自己进步自己争”,提高了团队活动的自动化。

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