以下为《1.1 我与社会（教案）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

1.1 我与社会 教案

一、教学目标：

（一）情感态度价值观目标：感受社会生活的丰富多彩，树立积极的生活态度。

（二）能力目标：提高适应社会、参与社会的能力，会用已有经验分析问题，逐步由感情认识上升到理性思考。

（三）知识目标：理解个人与社会的相互依存关系。

二、教学重难点：

重点：社会生活的重要意义；

难点：个人与社会的关系为什么是相互依存的？

三、教学过程：

教材梗概部分：本册教材引导学生在家庭和学校生活(七年级）的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求（八年级）；介绍八年级教材结构。

（一）导入：

思考：以下情境中，说说了解社会的方式以及参与社会生活的感受。

（二）主要过程：?

环节一：感受社会生活

探究一：参与社会生活的意义

情境:暑假里哪些事情 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 活中我们会与父母、老师、公交司机等很多人产生各种各样的关系，绘制自己的社会关系网络图。个人与社会的关系是怎样的？

结论：如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

思考一：同一个人，为什么身份不同？

思考二：你知道几种主要的社会关系吗？

结论：人的身份是在社会关系中确定的。不同的身份应承担相应的责任。几种主要的社会关系：

??①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。

??②地缘关系：如同乡、邻居等。

??③业缘关系：如同学、同事等。

四、本课总结：社会生活绚丽多彩，“我”要积极参与！

“我”在社会交往中建立了各种社会关系，获得了不同的社会身份，应承担相应的社会责任！

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 从社会医学角度看待疫情下的中国
2. 教育学名词解释和简答题
3. 同角三角函数的基本关系教学设计
4. 林某某【】168号 国家林业局财政关于运用政府和社会资本合作模式推进林业生态建设和保护利用的指导意见
5. 部编版《道德与法治》八年级（上）单元知识点汇总
6. 《同角三角函数基本关系式》ppt课件[doc.001pp.com]
7. 公基易混考点
8. 科技与社会的关系
9. ABO与PPP的关系
10. 政治易错知识点10月7日
11. 64号 关于印发《***市域社会治理现代化试点工作实施方案》的通知(2)(1)(2)
12. 道法八上一单元知识点
13. 综合实践活动《职业分类与规划》教学设计
14. 社会学概论参考答案
15. 八上《道德与法治》 期末复习知识点总结
16. 呵护心灵助推梦想——关注大学生心理健康“感谢室友不杀之恩”何以成了网络流行语
17. 2019年八年级上册知识点总结
18. 《直线与圆的位置关系》教学设计
19. 《社会学概论》读后感

以上为《1.1 我与社会（教案）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。