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新冠疫情应急演练方案

一、演练依据

1、《中华人民共和国突发事件应对法》

2、《突发公共卫生事件应急条例》

3、《国家突发公共卫生事件应急预案》

4、《教育系统公共卫生类突发事件应急预案》

5、《山西省突发事件应对条例》

6、《中小学公共安全教育指导纲要》

二、演练目的

1、检验综合预案、专项预案以及现场处置方案的协调性。通过开展演练，发现预案中存在的问题进而修订完善，提高应急预案的科学性、协调性和可操作性。

2、检验学校应急组织机构的应急能力。通过开展演练，加强应急组织机构之间的配合，强化对专项预案的熟悉程度，提高应急组织机构的现场处置应对能力。

3、检验应急救援的基本能力。通过开展演练，了解师生应急组织、自救、互救知识的掌握程度，针对不足，加强应急知识的培训。

4、检验应急物资、装备的储备管理情况。通过开展演练，检查应急物资、装备方面的储备情况和应急管理能力，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

5、检验专项预案与相关部门预案的对接情况。通过开展演练，进一步理顺预案的衔接关系，完善应急机制。

6、通过开展演练，提高师生对应急程序的熟练程度，增强师生在面对突发事件时的信心。

三、演练内容

1、新冠疫情突发事件预警报告

2、应急组织机构处置

3、相关部门介入处理

4、善后处置

四、演练参与人员

应急组织机构、体温异常学生及其班主任、

五、演练时间

本次演练时间拟定为 2020年 月 日下午

六、演练要求

1、所有参与演练的人员需经过前期培训，熟悉掌握演练的程序和注意事项，并召开班级会议普及到每位学生；

2、所有参与演练人员在演练过程中要严格执行演练程序，服从指挥，不得随意行动、干扰正常演练；

3、所有参与演练人员要提高认识，端正态度，认真对待演练，不得思想松懈、自由散漫、嬉笑打闹。

七、应急演练组织机构及职责

为保证本次演练取得实效，结合专项应急预案的机构设置，本次演练以应急演练指挥部为中心，下设六个工作组，分别是安全专班（避险疏散组）、防疫专班、物质保障专班、应急处置组、基础消杀组、教学指导组。具体人员安排及工作职责如下：

1、应急指挥部

总指挥：赵某某

副指挥：高某某

成 员：韩某某 吴某某 武某某 逯忠燕

各班班主任

工作职责：全面负责应急演练的指挥工作，指挥下设各组科学、有序地完成演练任务。应急情况下主要负责迅速了解、收集和汇总突发事件的进展情况，及时向上级主管部门报告；保持与辖区有关部门的密切联系，接待并配合有关部门的调查、取样等工作，及时向师生员工及家属发布通告；协调指挥部内部各工作组的应急处置工作；负责处理指挥部日常事务及其他各项工作。

应急指挥部下设应急处置办公室，设在学校会议室，校长担任办公室主任，主要负责协调事故的调查，人员的救治，与教育行政部门及当地卫生行政部门的联系等工作；负责信息上报、校内人员情绪疏导工作；承担应急指挥部交办的其他日常工作。

2、安全专班（避险疏散组）

组 长：赵某某

成 员：高某某 韩某某 吴某某 宁俊仙

晋祠街办相关人员（李嘉）、各班级班主任。

职 责：负责在本次演练中了解、收集体温异 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 带，派人值守，防止闲杂人等进出，立刻执行！”，应急处置组组长：“是！”

9、总指挥：“教学指导组人员注意，立刻向全校通报发热事件，并组织班主任对各自班级的学生进行排查，发现有发热的学生立刻送至卫生室，同时做好学生的安抚工作，已经就医的学生班级班主任主动联系学生家长，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪，立刻执行！”教学指导组组长：“是！”

10、总指挥：“物质保障专班人员注意，积极配合其展开调查工作，准备相关材料凭证备查，同时确保应急物资、药品的供应”，物质保障专班组长：“是” 。

11、总指挥：“防疫专班人员注意，配合防疫专班人员将该学生移送至指定地点，如发现有新增病例随时报告”，防疫专班组长：“是！”

12、总指挥：“基础消杀组对涉及的班级教室、宿舍等区域按照要求进行消杀处理”。 基础消杀组组长：“是” 。

13、各小组根据总指挥的命令指示，各自执行任务，赵校长联系医疗部门报告体温过高事件，应急处置组拉警戒带、教学指导组召集各班主任开会布置、基础消杀组进行该学生所在班级消毒.

14、布置完应急任务后，总指挥拨通区教育部门电话，报告体温过高事件情况：“区教育局，你好，我是学校校长赵某某，今天中午14:30点，我校有一名学生出现发热症状，已移送至隔离指定场所，请指示！”...

15、随后，指挥坐镇隔离留观室，关注学生的病情，并随时听取各应急小组的汇报。

16、教学指导组组长回到指挥部汇报工作：“报告赵校长，我组组织全体班主任召开了会议，通报了学生发热事件，并要求各班级班主任巡查各班学生，经过排查，未发现新增病例，发热的学生家长已安排联系沟通，情绪稳定，汇报完毕，请指示！”

校长：“好的，做好学生家长的沟通工作，同时要继续观察其他学生的情况，发现新增病例及时送医，并报告。”

教学指导组组长：“是”

17、校长（总指挥）通过对讲机联系应急处置组组长：“ 高某某 ， 高某某 ，收到请回复”

应急处置组组长：“收到”

校长：“基础消杀组已经完成消毒工作，解除警戒恢复正常”

应急处置组组长：“收到，明白”

18、校长对防疫专班做出指示：“主任，经过全校排查未发现新增发热病例，请你组人员继续做好发热学生的护理工作，并随时做好接诊新病例的准备工作，辛苦各位”

防疫专班组长：“是！”

19、校长拨通上级教育主管部门电话汇报事件进展，“区教育局，你好，我是××学校校长，我就学生发热事件最新情况向您汇报，截止目前，我校共有一名学生出现发热症状，并已经送往隔离地点进行急救处理，暂无新增病例出现，卫生行政部门也已经进行了取样调查，调查结果需一定时间，随后我会准备一份发热情况的调查报告上报，请指示！”...

20、总指挥宣布演练结束，进行点评总结。

九、应急演练所需装备、物资

1、警戒带

2、各组人员袖标

3、电子屏“***小学应急演练模拟活动”

4、对讲机各组配备一部，总指挥配备一部

5、“应急指挥部”、“应急处置组”“防疫专班”“物质保障专班”“基础消杀组”“教学指导组”标识牌

新冠疫情应急演练方案

***小学

2020年5月

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